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时间:2019-09-30
《专题131高考热点分析-《奇招制胜》2017高考历史热点+题型全突破(不含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高考热点分析【综合分析】关注民生是人类追求美好社会的永恒主题,也是社会发展进步的价值取向。党的十八届五屮全会再一次将“民生问题”作为关键热点词汇重申,全面解决好人民群众关心的教育、就业、收入、社保、医疗卫生、食品安全等问题,将成为党和国家接下来五年的重点工作。民生问题会在学有所教、劳有所得、病有所医、老有•所养、住有所居上持续取得新进展。从考查形式上来看一般以隐形、综合考查为主,在创设题目意境和社会背景材料的基础上,把不同吋期不同国家的民生政策放在一起,得出具有现实意义的结论。从而把学科能力、悄感态度、价值观有机地结合起來。从命题内容上看,古代民本思想、孙中山的民生主义、罗斯福新
2、政、欧美国家的福利制度、苏联的民生问题、中国近现代进行的民生探索等知识点考查频度较高,且考查能力要求越来越高。【主干知识梳理】一、公平与和谐思想(一)中国史部分1、孔子:“仁者,爱人”、“己所不欲,勿施于人”,“为政以德”。2、老子:在政治上主张“无为而治”,反对严刑峻法。3、孟子:“仁政”,“重民”、“民贵君轻”。4、荀子:“君者舟也,庶人者水也;水则载舟,水亦覆舟”。“制天命而用之”。5、庄子:痛恨“窃钩者诛,窃国者为诸侯”的不公平现象。天与人“不相胜”。6、韩非子:认为历史是向前发展的。主张“以法为本”來治国。7、墨子:主张“兼爱”、“非攻”。8、董仲舒:“屈民而伸君,屈君
3、而伸天”;天人感应;进一步发挥儒家仁政思想。9、唐太宗:吸取隋亡教训,反复强调“存百姓”的思想,轻徭薄赋,励精图治。10、明清之际的思想家:经世致用,工商皆本。荀子、庄子的思想除了强调人与社会的和谐关系,还关注于人与自然关系的和谐。(二)世界史部分1、智者学派:把讨论重点从认识自然转移到认识人类社会上,提倡怀疑精神,强调人的价值人的决定作用,构成古希腊人文精神的基本内涵。2、文艺复兴时期:人文主义。3、欧洲宗教改革:反对以教皇为首的天主教会,主张因信称义,先定论。4、启蒙运动:理性主义。二、公平与和谐实践及社会改革(一)中国史部分1、中国古代(1)春秋战国时期:齐国管仲相地而衰征
4、;鲁国初税亩;商鞅奖励耕战。(2)秦朝:统一货币、度量衡、文字。(3)西汉初:休养生息政策,其理论依据是黄老之学。(4)北魏:均田制。(5)唐朝:唐朝前期出现了贞观之治、开元盛世。盛世可以说是古代理想的“和谐社会”。(6)宋朝:王安石变法青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法,减轻农民负担。(7)明:一条鞭法。(8)清•:摊丁入亩。2、中国近代(1)农民阶级:①颁布《天朝田亩制度》,根据“凡天下田,天下人同耕”和"无处不均匀”的原则,以户为单位,不论男女,按人口和年龄平均分配土地。每户留足口粮,其余归圣库。建立“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无处不均匀、无人不饱暖”的理
5、想社会。②颁布《资政新篇》,这是中国第一个提出的发展资本主义的方案。(2)资产阶级:①维新派颁布新法,奖励农工商业的发展。②革命派提出•民生主义,平均地权;新.三民主义中提出平均地权、节制资本、实行耕者有其田,改善农民和工人的生活状况。民生主义是资产阶级革命派的土地纲领,反映了资产阶级在经济上的利益和要求,有利于资本主义的发展;民生主义在当时的条件下根本无法实现,也不可能解决农民的土地问题。(3)无产阶级:土地革命:“打土豪,分田地”;抗日战争时期党在抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策;1947年党在解放区制定的《屮国土地法大纲》调整了农村生产关系,体现了农民的利
6、益。3、中国现代(1)第一代领导时期:1952年《中华人民共和国土地改革法》颁布,变地主土地所有制为农民土地所有制,彻底废除了封建剥削土地制度。根据过渡时期总路线制定了第一个五年计划,实行一化三改造、进行社会主义建设的初步探索。(2)第二代领导时期:召开十一届三中全会,做出工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策,开创建设有中国特色的社会主义道路。(3)第三代领导时期:提出三个代表,立党为公,执政为民。(4)第四代领导时期:2006年取消农业税;提出八荣八耻;全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,走可持续发展道路,坚持科学发展观,坚持以人为本;走和平崛起道路。(二)世
7、界史部分1、空想社会主义:19世纪早期,出现了空想社会主义著名代表人物,他们是法国的圣西门、傅立•叶和英国的欧文。他们深刻揭露了资本主义的罪恶,对未來的理想社会提出许多美妙的天才设想。他们企图建立“人人平等,个个幸福”的新社会。2、巴黎公社:1871成立的巴黎公社采取了一系列促进社会公平公正的措施:如规定所有公职人员的工资不得超过梳了技术工人;对工人群众的生活状况和劳动条件尽可能加以改善,提出了劳动者8小时工•作制的原则;实行义务教育等。3、美国罗斯福新政与就业问题:新政屮积极推
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