云南的疆域与行政区划教案

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1、云南的疆域与行政区划教案课题云南的疆域和行政区划学时1学时4•知识目标：学生能够说出云南利滇的名称由来；教学目标学生能够说出云南的省辖市和自治州。2.能力目标：学生能够分析云南的区位优势。3.情感目标：学生能够增强对云南的热爱。1.玄南的地理位置、面积和人口教学重点2.云南的区位优势3•云南的行政区划教学难点云南的区位优势务力苴休坳瑩荷理教教学内容教师活动学生活动设计意图学时间、导入：万物有源，在座的大部分都是土展示图片观看图片提起学生的生土长的云南人，那你知道云南这个名称是怎注意力，快速么来的吗？提问并提

2、示可以根思考回答进入课堂约西汉即设云南县，为云南得名的开始。三据云南历承上启下3分国时期蜀汉设云南郡,元置云南行省及云南诸史知识回路道；明置云南布政使司；清改云南省，省名答一起梳理理清知识框钟至今未变。弓与学生梳理知识知识架一、玄南的疆域和行政区划：（一）、“云南"和“滇「名称的由来1.云南的由来讲解听课记录方便学生理证据：彩云之南来历：《云南通志》载：解记忆约“汉武帝元狩年间，彩云现于南中，谴使迹之，9云南之名始此。”《祥云县志》“汉元狩元年，彩云现于白崖，遂置云南县。”厶分钟2.滇的由来展不图片观看图片

3、图文并茂辅云南简称滇，那滇这个名称又是怎么来的助理解呢？1＞滇：滇族族和滇国均得名于滇池。2、高山之巅而得名，（巅池）。上源深广，而提问思考下流浅狭。有似倒流，谓之颠池。云南古夷语听讲并结回答问题增强互动，提谓山间平地为甸，甸中有池。合学生回起学生注意3、从明代开始，才有“滇”来称云南。答补充力约2分(二)、云南的疆域展示图片观看图片图文结合辅知道云南是怎么来的，我们下面我们就来助理解钟看看云南在哪，它怎么样呢？1＞地理位骨：(1)地处：中国西南边陲⑵经纬度：北纬2108'-29°15'补充讲解听课记录东经

4、97031'—106011'(3)南北：990公里东西865公里展示图片观看图片归类整理(4)气候：全省气候类型丰富多样，有北热带、图文并茂辅南亚热带、中亚热带、北亚热带、南温带、中温带、高原气候区共七个气候类型。(5)接壤：南接越南、老挝、西接缅甸。西北接讲解听课记录助理解约西藏，北接四川、东接贵州和广西。10分(过渡语)自古以来，从腊玛古猿到元谋人再到如今，人类在云南这片土地上繁衍生息，我们对云南的地理位置做了解，那下面我们就来看云南的面积和人口：展示图片读图方便记忆钟2、面积和人口(1)面积：39.4

5、万平方千米，居全国第八位(新疆、内蒙古、青海、四川、黑龙江、甘以学生原有肃)，比日本面积(37.8万平方千米)大。讲解听课思考知识过渡，复(2)人口：4659万人，在全国31个省，自治习的同时加区，直辖市中，排在12位。强记忆(3)人口5000以上的民族：26个，有16个民族跨境而居展示图片观看图片数字对比，增约近些年来，云南经济快速发展，这离不开本强知识的直4身的一些区位优势，下面我们具体来看看：观性分3、国境线和区位优势图文结合便钟(1)国境线：与邻国的边界线总长4060公里，讲解听课记录于理解其中，中

6、缅段：1997公里，中老段710公里，中越段：1353公里。展示图文读图图文并茂辅(2)口岸：助理解①16个一类口岸航空口岸：昆明机场，版纳机场，丽江机场铁路口岸：河口水运口岸：思茅港，景洪港公路口岸：瑞丽、磨憨、打洛、天保、河口、金水河、腕町、猴桥、清水河、江城就康讲解展示图片听课记录观看图片归类整理②7个二类口岸片马、盈江、章凤、南伞、孟连、沧源、田蓬(补充)瑞丽：油气管道进入屮国的第一站中国东盟自由贸易区我们介绍自己时，通常都会说自己来自哪,同学们来自各个地方的，那我们是怎么确定自己来自哪的呢？4、云

7、南的行政区划(1)8个省辖市：昆明市、曲靖市、玉溪市、昭通市、保山市、思茅市、丽江市、临沧市(2)8个民族自治州：大理白族、红河哈尼族彝族、西双版纳傣族、德宏傣族景颇族、楚雄彝族、文山壮族苗族、怒江傑傑族、迪庆藏族。(3)云南省县级行政单位129个。其中市辖区12个、县级市9个，民族自治县29个、县79个(4)16个州市普洱市面枳最大，并与缅甸,老挝，越南接壤二、思考练习：根据下图，指出云南省八个省辖市、八个民族自治州的名称及位置四、课后作业:1•画出云南行政区划图，并标出~~8个省辖市、8个民族自治州，以

8、及接壤的国家和省份。叫学生齐展示图片补充讲解展示图片讲解分析展示图片听讲2•结合所学知识，写出云南的一类、二类布置作业口岸。板书设计第二章：云南地理概况一、“云南"和“滇"名称的由来二、云南的疆域1.地理位置2.面积和人口3.国境线和区位优势齐读看图片听课思考观看图片读图听讲思考看图作答记录齐读加深记忆图文图文并茂辅助理解方便理解图文结合方便理解归类整理深入学习强化记忆巩固知识约10分钟约10分、云南的行政区划