一年级美术第一学期教学计划

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1、2015—2016学年度第一学期一年级美术教学计划青岛市黄岛区嘉陵江路第一小学执笔人：苑鲁煜一、教材简析小学三年级学生入学后有对未来学习的渴望，又伴随着对学习生活方式改变而产生的焦虑感，因此要建立新的、和谐的伙伴关系。该教材对造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个领域提出了全面的要求。注意对民族传统美术的认识与传承，体现教科书的中国性。教科书呈现范例作品的多样性，用以激发学生的创造性和认识美术的多元性、多样性。丰富的随堂欣赏内容,体现人文内涵。注意中小学内容的衔接，降低难度，易教易学。二、教

2、学目标（―）知识与能力1.了解基本美术语言的表达方式，能够基本表达自己的情感和思想，美化环境与生活。2.在学习过程中激发创新精神，形成基本的美术素养。3.培养学生学会观察和基本的动手能力。（二）过程与方法1.学习基本的美术欣赏和评价方法。2.学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动。3•尝试运用各种工具、材料。（三）情感态度与价值观1•使学生了解并热爱美术，丰富视觉、触觉和审美经验。2•体验美术活动的乐趣，获得对美术喜爱的持久性。3•从美术的喜爱开始，让学生发现生活的美好，爱亲人、爱社会。三、

3、教学重难点（一）重点1.通过有趣的美术欣赏和实践活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。1.尝试运用各种材质纸张及其他材料和工具，进行简单的工艺制作。2•激发学生想象力和创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等工具的表现技巧。3•启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。（二）难点1.引导学生进行自评、互评，培养学生热爱美术，热爱生活的情感和健康向上的审美情趣。2.提高学生自主欣赏的意识和能力。3.鼓励学生大胆想象、创造，能够简单表现自己的真情实感。4.引导学生仔细观察生活周

4、围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。5.由简单的美术欣赏和制作逐步转为对亲人对社会的热爱。6•通过美术活动加强学生的自信、自尊、自爱。四'学情分析三年级一班：此班学生在美术学习上参差不齐，好的学生美术学习能力突出，后进生在学习美术理论上注意力不集中，在美术活动课上调皮捣蛋，需要老师积极引导，并引导优秀学生对后进生的帮扶。三年级二班：该班学生普遍表现出对美术的喜爱，但班级整体氛围欠佳，在实行民主定规矩后，整体积极性得到改善，使整个班级面貌焕然一新。三年级三班：学生对美术的积极性普遍很高，在其他

5、学科学习成绩差得个别学生对美术表现了极大的兴趣。三年级四班：学生整体表现良好，班委认真负责，虽有个别学生表现不积极，但仍有较大潜力，在其他同学的带动下这些学生也在积极改变。三年级五班：此班学生在男女比例上存在一些问题，但是在上课时班委能够发挥带头作用，在上课时学生基本呈现出比较好的状态，但也不排除个别捣乱的学生，上课老师要给予及时的引导。三年级六班：此班男女生比例相差也很大，上课的时候男生容易管不住自己，但是同学们对美术的积极性普遍很高，在其他学科学习成绩差的个别学生对美术表现了极大的兴趣，对这

6、些同学应给予重视，使他们把这种积极性牵引到别的学科上。五、教学措施1.学生对整学期甚至整学年课程结构有一个大致了解，对每节课的内容有一个初步的了解。2.同学们能够发挥自己的想象力与创造力，单独或以小组为单位创作出一幅好的作品。3.引导学生形成良好的美术学习习惯。4.以景导入，以情入情，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。1.注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。6•注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学

7、生的主体性和创造能力。7•对后进潜能生积极引导，并激励优秀学生对后进生的帮扶。&与班主任积极沟通，时常与班主任共同家访，提高学生对美术学习的热爱。六、教学进度(共21周)周次教学内容教学要求教学时数第一周(8.31-9.2)上三天让大家认识我建立和谐的同学关系，运用剪刀等工具。1校园参观植物掌握植物的基本形体。第二周(9.6-9.11)上六天看谁涂得更好看学习认识颜色，掌握油画棒和彩色水笔的运用。2参观学校楼体的纹理了解线条的运用。第三周(9.14-9.18)圆的世界掌握圆形事物和运用圆的种类进

8、行绘画，上交自己的小创作。2参观博物馆了解圆形应用的历史。第四周(9.21-9.25)各种各样的形初步了解各种形状，并学会剪、撕和卷的制作方法。2参观雕塑园了解不同形状在整体中的作用。第五周(9.28-9.30)画汽车通过绘画体会汽车的形态美，培养学生的设计理念。1上三天参观停车场了解并拍摄不同形状的汽车，将自己喜欢的汽车照片上交。第六周(10.8-10.10)上四天漂亮的建筑学会欣赏漂亮的建筑，培养学生热爱祖国传统文化并包容世界多元文化的情感。2走进社区参观各式各样的楼体，并拍下自己喜欢的照片