XXXX第一学期美术教学计划

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1、XXXX第一学期美术教学计划　　　　（一）低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施：　　　　　　低年级　　　　　　一、低年级学生知识能力、学习习惯分析：　　　　　　一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。　　　　　　二、教学目的任务：　　　　　　1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。　　　　　　2、学习美术的基础知识和基本技能。　　　　　　3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操

2、。　　　　　　4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。　　　　　　三、教材重点、难点：　　　　　　1、学习有关美术的基本知识和基本技能。　　　　　　2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。　　　　　　四、主要措施：　　　　　　1、精心准备，做好课前工作。　　　　　　2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。　　　　　　中年级　　　　　　一、中年级学生知识能力学习习惯分析：　　　　　　中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏

3、想象力和创造精神。　　　　　　二、教学目的任务：　　　　　　1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。　　　　　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　　　　　3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。　　　　　　4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　　　　　三、教学重点难点：　　　　　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　　　　　教学难点：通过启发

4、联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　　　　　四、完成任务的措施：　　　　　　1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。　　　　　　2、做好课前的各项准备活动。　　　　　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　　　　　高年级学生　　　　　　一、知识能力学习习惯分析：　　　　　　高年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。　　　　　　二、教学目的任务：　　　　　　1、注意培养和发展学生的好奇

5、心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。　　　　　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。　　　　　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己方式，并借助语言表达自己的想法。　　　　　　4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。　　　　　　三、教学重点难点：　　　　　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。　　　　　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　　　　　四、完成任务的措施：　　　　　　1、认真备课、上课。　　　　　　2、做好课前的各项准备活动。