下属激励与团队建设

《下属激励与团队建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、预门课程热线（讲师助理）:手机：13733156404《下属激励与团队建设》课程介绍【课程设计思路】:根据我们对小基层干部职能的理解，我们设定了屮基层干部在激励和团队建设方面的冃标，并根据此目标设计了本课程。•对中基层干部的特点的理解：■年轻化：普遍年轻，朝气蓬勃，氛围积极活跃；■素质高：学历高，知识背景好，学习气氛浓，愿意接受新知识；■责任重、压力大：市场变化大、企业发展快，绩效考核严格，指标不断提高；■管理相对规范：比照同行，较快较全而地建立各种企业管理制度，管理规范程度高。■基于以上特点，我们提出基层T部在激励下属和团队建设方面的技能学习口标：•中基层

2、干部构建高效和谐团队的综合技能：■下属激励方面目标：掌握常用的共性激励方法，掌握根据员工个性激励的方法。1.共性激励：5个作为中基层干部必须掌握的激励方法，冃标激励、以身作责、竞赛激励、故事激励，情景激励，占课程比例10%；2.个性激励：根据每个员工的性格特点进行激励，帮助下属更好地发挥所长，占课程比例10%■团队建设目标：学会构建和谐团队的4个技术：知人善任的技术、引发员工智慧的技术、化解团队冲突的技术和提高团队沟通效率的技术。1.知人善用：是最重要的基础，是从专业人员走向管理岗位最重要的部分，占课程总比例40%。2.引发智慧：管理者如何把团队中员工的智慧

3、引发出來，是团队建设的关键，引发智慧的行为技巧，占总课时的10%；3.提高团队沟通效率的技巧：针对团队沟通屮常易引起效率低下的4个问题，进行透彻的练习解决方法，力求完全掌握，占总课时的20%；4.化解冲突的技巧如何将有冲突的语言化解在开端，如何在协作中正确利用“说服和探求”來降低冲突。占总课时的10%。•中基层干部管理中容易出现的状况：■白己很忙，但感觉带不动下属，管理制度只能保证底线，但很难出高业绩；■缺少冇效激励下属的手段，或手段单一，已经失效；■激励甲有效的方法，激励乙却无效；■有时团队氛围比较紧张，人家压力都比较人，沟通中经常带有情绪，导致人际冲突;

4、■对业绩和成果的贡献看法不同，往往看匝自己的贡献，看低其他同事的贡献；■某下属做某些事很擅长，做某些事乂不擅长，如何发挥他们所长，如何互相搭配；■人际沟通时，习惯都采用白己的风格，彼此不宜产生共同的沟通语言。■虽冇训练，学了一些沟通技巧，但无法真止发自内心，往往事倍功半，达不到团队的和谐高效。【课程目标】:绩效再上升：基层干部能力提升，实现团队绩效突破绩效高原：基层干部能力缺陷导致绩效停滞团队上升期:业务能力强驱动团队提升业绩团队绩效图【课程特色】:■采用企业教练技术，■采用九型性格技术，引发学员思考，带动学员由内而外地发现自己和欣赏他人;简单、快速、生动活

5、泼，可以立刻使用。【课程方式】丄公开课：最佳人数人；不超过丄内VH：最佳人数人，不超过【课程风格】风趣幽默,旁征博引,课堂氛围活泼热烈■整个授课过程中，学员处于高度参与、不断思考和相互表达中，完全融入实用的氛围中。【课时】2天（12学时）【课程大纲】第一章什么是和谐高效团队■管理者的团队角色■优秀室经理的团队责任：知人善用、引发智慧、提高效率、化解冲突■团队管理屮常见的问题■激励下属和团队建设的技巧概述第二章常用激励方法■目标激励：用目标实现后的景象激励■以身作责：用你的付出带动下属■竞赛激励：经常树立周围的竟争对手■故事激励：多少英雄的故事在流传■情景激励

6、：根据员工的工作状态选择激励方式第三章知人善用的技巧■九型性格工具介绍■了解白己的性格特点和管理风格■学会基本了解下属性格特点的方法■认识到各个型号下属业务强项和局限■管理者如何帮助下属发挥强项克服局限■各个型号下属容易产生低效率和才盾冲突的地方■如何帮助下属捉高效率和化解冲突注：个性化特质激励也在此部分内容。第四章引发智慧的技巧■如何关注到下属？■如何聆听下属？■如何通过提问引发下属智慧？■互动和情景模拟练习■讲师点评第五章提高团队沟通效率的技巧■如何提高与下属的沟通效率：推论阶梯技巧■如何帮下属楮准目标的技巧■如何有效区分下属的问题所在：从属等级技巧■如

7、何帮助下属解决问题■互动和情景模拟练习■讲师点评第六章化解冲突的技巧■鉴定语言模式■说服和探求技巧■互动和情景模拟练习