五年级健康教育全年教案

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1、民众镇育才小学五年级健康教育教案第一课迎接青春期的到來教学口标：1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：认识青春期的身体发生的变化，止确迎接青春期的到來。教学难点：正确迎接青春期的到来。教具(课前准备)找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程一.导入新课1.与学生谈论青春期的话题2.板帖课题：迎接青春期的到来二新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：(1)迅速长高。(2)心肺功能明显增强。(3)肌肉的发育I•分迅速(4)体

2、巫增加。(5)神经兴奋性加强。4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：(1)养成良好的习惯。(2)力口强营养、合理安排饮食。(1)不吸烟，不喝酒。(2)保持正确的坐、立、走姿势。(3)加强体育锻炼。(4)保护好嗓子，不大声喊叫。板书1、迎接青春期的到来2、什么是青春期3、青春期身体发育的变化4、重视青春期的屮•生教学反思：使学牛了解青春期基本的牛理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态，迎接青春期的到來。步入青春期的青少年探究自己身上冇哪些变化；让学生体验青春期的心理特征。开启青少年的心扉，正视

3、自己青春期的种种变化；让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严重影响青少年健康成长的道理。1、每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢？而对于这一框来说,如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化。2、自我意识的迅速发展是青少年心理发展的突出表现之一，他们喜欢按照口己的观点和生活方式，安排门己的学习处理人际关系。极易产生“逆反心理”。第二课：保持良好的情绪教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况卜•都要能控制口己，不然就会口己给口己背上思想包袱，影响学

4、习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：想一想门己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样?（生交流）师:是啊，不少同学都有这样的体会，半•个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲•可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反,当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好彖在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情

5、绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗?我们要学会控制口己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要彩响口己的情绪，这就是控制住自己。板书1、保持良好的情绪2、什么是良好的情绪3、具有良好的情绪的重要性4、为什么要控制自己教学反思：这是一节与学生身心健康密切相关的心理研究课，我在如何使用新教材，探索新教法上做了大胆尝试。在课堂教学上为学生创设轻松、愉悦的课堂生活环境,引导学生主动参与、主动探究、主动合作，让学生生动活泼、主动发展，逐步展现出“重情趣、重沟通、重创造”的教学特色。新的课程理念要求教师更多地运用发展性的教学

6、评价。评价不再是仅仅甄别选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生潜能的开发，学生的个性和创造性，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。所以，在木课教学屮，我采用了师评与生评相结合、自评与互评相结合，个人评和小组评相结合的多元评价，使所有学生都能以高涨的热情全身心地投入到教学活动中，收到了良好的效果。通过这节课的教学，我更深地体会到了评价的重要性，在每小组活动中，我评价语言准确、得体，激励了学生的学习热情，使师生融洽自然地相处，轻松地完成了课堂预定目标。课后，我对这部分评价语总结冋顾了一下，发现如果平静下来，自己会很冇创意，很冇启发地对每一位学生的行为做出回应。看来，在评

7、价语方而，我还要多卜•功夫，真是功夫在平时，我会为构筑一个互动生成、卓有实效的课堂而不断努力！第三课：预防脊柱弯曲异常教学目标：1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）儿幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程三.导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常四.新授1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4、为了今后我们现在该怎么预防？归纳：(1)保持止确的坐立