四川省安岳县李家镇初级中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题（无答案）

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1、2018年上初中2016级第一次学情检测班级考号姓名一、单选题（每题2分，共22分）1.关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.只有接触的物体才能产生力的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.力是物体对物体的作用D.力是改变物体运动状态的原因2.质量为m的半球沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分，在水平力F的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态・，如右图所示，则其屮物块B受到的摩擦力的人小为A.0B.0.5mgC.mgD.F3.—物块放在斜面上静止不动，以下关于该物块受力的示意图中，正确的是（）4.如右图所示，在弹簧测力计两端分别用4N的水平拉力向相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的自重

2、不计），则下列说法屮正确的是（）A.弹簧测力计示数为4N,它受到的合力是4NB.弹簧测力计示数为0N,它受到的合力是0C.弹簧测力计示数为8N,它受到的合力是0D.弹簧测力计示数为4N,它受到的合力是05.某次小明同学跑步锻炼时，按照正常屮学生的身体指标和通常的步伐及频率，以下说法正确的是A.小明的重力大约为50NB.・小明跑步的平均速度大约为10m/sC.小明走6001步的路程大约为3000mD.跑步后小明心跳一次的时间大约为4s6.如右图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）A.箱子没有运动，此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力A.箱子

3、受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力B.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力C.假设箱子受到的作用力突然全部消失，则箱子将静止在原地1.图为小车载着木块向右运动过程屮发生的现象，下列判断正确的是（）A.都是在小车突然停止时发生B.都是在小车突然启动时发生C.图甲所示的现彖是小车在运动屮突然停止或突然加速时发生D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生&某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度"与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是（）A.在0~卩内，伞兵受到的重力小于阻力B.在内，伞兵受到的重力等于阻力C.在灯“3内，伞兵

4、所处的位置不变D.在十2~住内，伞兵受到的阻力保持不变9.如图所示，物体甲重30N,被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.物体乙重60N,在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则甲受到的摩擦力f屮和乙受到的摩擦力f乙分别是（）A.f甲二30N,f乙二60NB.f甲=30N,f乙二40NC.f甲=50N,f乙=60ND.f甲=50N,f乙二40N旱冰鞋装有滑轮给乍轴加润滑油c磁悬浮列车悬浮行驶10.下列实例中，为了增大摩擦的是（）雪大轮胎绕I：链条11.如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与小盘相连.若在左盘中放重为G的確码、右盘放重为2G的確码，

5、物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动；如果右盘中的確码不变，要使物体M在水平桌面上以速度2v向左做匀速直线运动，则左盘中舷码的重应为（小盘重不计，绳子与轮的摩擦不计）（）A.GB.2GC.3GD.4G二、填空题（每空1分，共16分）12・如右图所示，运动员借助撑杆起跳时，撑杆弯曲说明力可以使物体发生，同时撑杆帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是的，运动员跃过栏杆下落过程中，因受重力作用速度不断变大，说明力可以改变物体13.如右图所示，举重运动员正在用力将杠铃竖直举过头顶，使杠铃升高的力是施加的，方向是:同时运动员也感到非常吃力，是14.两人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则测力计的

6、示数为N,若将此测力计的一端固定在墙上，另一端用8N的力拉它，则测力计的示数为No如下图所示的弹簧测力计的示数是No15.甲、乙两个物体的质量之比为3:2,密度之比为3:4,则这两个物体的体积之比为:若甲的质量是45千克，则乙的重力大小是N,甲乙两物体的重力之比o（g=10N/kg）16.如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力厂和木块前进的速度y的大小随时I'可t的变化情况分别如图乙、丙所示.贝物体在0〜Is内摩擦力大小为N；1〜3s17.如右图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在127的水平拉力作用下，A.B—起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；

7、若将A.B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力陀=三.实验题（每空1分，共6分）18.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的_]3工上景。（1）小华将系于小卡片（重一力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一定角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能。平衡・・设计