四川省2019高考物理复习全辑第6讲力学实验（一）讲与练（必修2，含解析）

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1、必修二第16讲力学实验（一）李仕才【考试内容及要求】知识内容学考要求2015.10考题2016.4考题2016.10考题2017.4考题2017.11考题201&4考题201&6考题用打点计时器测速度7探究小车速度随时1'可变化的规律71719探究加速度与力、质量的关系V171719探究做功与物体速度变化的关系7171719验证机械能守恒定律7171719n考点突破一、打点计时器测速度探究小车速度随时间变化的规律1.两种打点计时器电火花计时器电磁打点计时器结构图示输岀正脉冲输出负脉冲的接线柱的接线柱纸带工作电压6V以下交流电220V交流电打点周期0.02s0.02s实验振针和纸带接触会彤响纸

2、带运动，误火花放电不会影响纸带运动，误差较小误差差较大记录信息位置、时刻或位移、时间2.利用纸带求瞬时速度若刀为纸带上第刀个计数点，打点周期为7；则必=乞沪.实验所得纸带如图1所示，计算各测量点的瞬时速度：图1-Xn—'•——►X1+X2V{=^T~Xz+XiV2=^7~Xi+xiv,=Xn+2T3.用图象法研究速度随时间变化的规律(1)建立卩一广坐标系，并描点(2)画一条线，让这条线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图2所示.若y—f图象为直线，则说明物体做匀变速直线运动.3.利用十图象的斜率求物体的加速度物体的加速度臼【例1】(2017-杭州

3、外国语学校期屮)如图3(a)所示为“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置.甲乙(c)图3(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源.由学生电源可以判断该同学选用的是图(c)屮的(填“甲”或“乙”)打点计时器.上述图⑹的安装屮存在的错误是(填_点即可).(2)在这一实验中，某同学进行了以下实验步骤，其中有明显错误的步骤是(填字母)(多选).A.将打点计时器固定在木板上，并接好电路B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D.将小车移至靠近定滑轮处E.先放开纸带，再接通电源(3)(2017•杭州市五县七校期末)某同学用打

4、点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定了久B、C、D、E、F、Q共7个计数点，其屮相邻计数点间的距离如图4所示,(1)建立卩一广坐标系，并描点(2)画一条线，让这条线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图2所示.若y—f图象为直线，则说明物体做匀变速直线运动.3.利用十图象的斜率求物体的加速度物体的加速度臼【例1】(2017-杭州外国语学校期屮)如图3(a)所示为“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置.甲乙(c)图3(1)图(b)为实验中所用打点计时器的学生电源.由学生电源可以判断该同学选用的是图(c)屮的(填“甲”或“乙”)打点计

5、时器.上述图⑹的安装屮存在的错误是(填_点即可).(2)在这一实验中，某同学进行了以下实验步骤，其中有明显错误的步骤是(填字母)(多选).A.将打点计时器固定在木板上，并接好电路B.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D.将小车移至靠近定滑轮处E.先放开纸带，再接通电源(3)(2017•杭州市五县七校期末)某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定了久B、C、D、E、F、Q共7个计数点，其屮相邻计数点间的距离如图4所示,每两个相邻计数点的打点间隔为7=0.10s.(3.62cm1'4.3«cm5.2

6、0cm5.99cmi6.80cm「花7.62cm*r*rEGABD图4①根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下C、D、E、尸五个点时小车的瞬时速度,并将速度值填入下表（数值保留到小数点后第二位），其中々=m/s.计数点BCDEF速度r(m/s)0.400.560.640.72②将从aD、E、F各个时刻的瞬时速度标在图5屮，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线（取力点所在时刻为f=0）・③根据小车的速度一时间关系图线计算出的小车加速度尸m/s2.答案（1）乙接了直流电源（或电压太高，选择了12V挡）（2）DE（3）①0.48②如图所示③0.80解析（1）实验中使用学生电源，应是低压，故应

7、使用电磁打点计吋器，电磁打点计吋器使用4〜6V的交流电.（2）闭合开关前小车应靠近打点计时器，先接通电源，再放开小车，故选D、E.⑶吆=养=®貂叢0*：^~m/s~0.48m/s,根据各点的速度描点连线得到图象，根据图线求得小车的加速度为$=0：飞""$2=0.80m/s2.二、探究加速度与力、质量的关系1.实验装置如图6所示细绳小盘祛码的氏木板实验台一端有定滑轮小车打点计时器图62.实验原理：采用控制变量