名著导读之《红楼梦》知识梳理，建议收藏下来仔细研究！

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1、《红楼梦》这本书嘛，反正我看的时候是很懵，其实于你们现在來说，内容看起来也很深,不过所幸考的也浅，大家先简单了解一下就好了！名著《红楼梦》阅读指导创作背景《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。回京后

2、，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学,，里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿1“举家食粥酒常赊嘔《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。《红楼梦》开卷第一回第一段《作者自云》叩是曹雪芹自序。在这篇自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。据他自述，他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。因流落北京西郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。祖上九死一生创下这份家业，自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教，以致长大

3、后一技无成，半生潦倒。曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说，就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。何况乡野生活悠闲自在，风光宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市井白话來写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼以供读者把玩赏析。作者简介曹雪芹（约1715・约1763年）,名沾，字梦阮，号雪芹，乂号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹

4、顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。胡适先生考证，曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绪、富贵风流的生活。至雍正六年（1728）,曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。人物关系贾家奴仆宁国府1.贾珍—尤氏：茄官、银蝶儿、万儿、来升、喜儿、寿儿、栓儿2•贾惜春：入画、彩屏、彩儿3•贾蓉一秦可卿：瑞珠、宝珠4.未具体标明哪房的：焦大、王兴、潘又安荣国府1・

5、贾母：鸳鸯、文官、琥珀、蕊珠、翡翠、玻璃、傻大姐、鹦鹉2•贾赦一邢夫人：秋桐、费婆子、王善保家的（陪房）3•贾政一王夫人：金钏、玉钏、彩霞、彩云、彩鸾、绣鸾、绣凤、小霞、周瑞、周瑞家的（陪房）4•贾宝玉：袭人（蕊珠）、晴雯、麝月、秋纹、碧痕、春燕、四儿、芳官、茜雪、佳蕙、坠儿、檀云、绮霰、良儿、媚人、墨雨、紫绡、李嬷嬷（奶母）、宋嬷嬷（仆人）、茗烟、扫红、锄药、伴鹤、李贵、扫花、引泉、挑云、双瑞、双寿5•贾琏一王熙凤：平儿、小红、丰儿、彩明、彩哥、來旺妇（凤姐陪房）、昭儿、旺儿、隆儿、兴儿、庆儿、善姐、王信、林之孝、林之孝家的、赵嬷嬷（贾琏奶母）6.贾元春：抱琴、青芸、琴韵7•贾迎春：司

6、棋、绣橘、莲花儿、柱儿妈（奶母）、柱儿媳妇、王善保家的（司棋姥姥）8•贾探春：侍书、艾官、翠墨、小蝉9.贾惜春：入画、彩屏、彩儿10.李纨：素云、碧月11•林黛玉：雪雁、紫鹃（鹦哥）、春纤、藕官、王妈妈（奶母）史家奴仆史湘云:翠缕（缕儿）、葵官、周奶妈薛家奴仆薛姨妈：同喜、同贵薛宝钗：莺儿、文杏、蕊官薛蟠一夏金桂：宝蟾、小舍儿香菱（甄英莲）：臻儿薛蝌一邢岫烟：篆儿薛宝琴：小螺、豆官（豆童）考点汇总1•“通灵宝玉'‘的来历：女蝎补天时，炼就三万六千五百块巨石，单剩一块未用，弃在“大荒山无稽崖青埋峰"卜。此石“灵性已通，因见众石俱得补天，独自己无材不堪入选，遂自怨自叹，FI夜悲号惭愧"。后有

7、一僧一道将此石化为一块小小的美玉，带到人间，它就是贾宝玉出生时所衔的“通灵宝玉［也是“宝玉"本人。2.木石前盟：林黛玉前身是西方灵河岸上的一棵绛珠仙草，贾宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。3•“冷子兴演说荣国府”的梗概：一是大致介绍了宁荣二府的主要家庭成员的情况