分数王国和小数王国练习课2

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1、课题：分数王国和小数王国第7课时课题：练习课教学内容：教材第9-10页练一练1、2、3、4、5、6、7、8、9、10教学标：1.理解并掌握小数化分数和分数化小数。2.掌握界分母分数加减法的计算方法，并能正确计算界分母分数的的加减法。3.掌握分数加减混合运算的顺序。教学方法：自主学习、讲解引导教学重点：杲分母分数加减的计算。分数与小数互化的方法。教学难点：异分母分数加减的计算。分数与小数互化的方法。教学准备:练习册教学过程：I•绷是如仮计算的?商一両.算一算。510J1112Z+丄965+5¥+12丄十丄106

2、异分母分数的加减运算，首先要利用通分法來统-分数单位。2.某班劇丟读竹骑况统计如读］本书谏2奉书谀3本书吹4半书及以上的人数的人数的人数的人数占全班人数ill1的几分之几币2315⑴谅2本书和3本书的人数之和共占全班人数訥几分之几?（2）in你理提出两个数学问函，并尝试榮答「将全班人数的和看成单位“1”，根据题意列出算式。学生在提数学问题时，由于个人情况的不同，及时对学生提出的数学问题给与补充。王连一连。C1750.050.90.410.08g3t341loT2520T1U(J题冃中出现了分数和小数，带要将小

3、数化成分数或者将分数化成小数。4彳尺子上标屮卜•而各数大致的位皆。14TT2丿25丄40.30.081.62.41rii~vvi丨丄i1111丄」11111012将分数化成小数，再在尺子上标出各个数的大概位置。此题也是一个分数与小数互化的问题。比算一笄，并与戸伴说一说你是怎么算的、5I1I217141I11_Z_Z623124356299分数的加减运算，首先要观察参与运算的分数的分数单位是否统一，如果不统一，要利用通分法来统一分数单位，接着进行分数加减运算。6・你能猜出祐拦包的数字可能是什么码？与同ff交流。

4、此题先要将3/5化成小数，进而确定答案。将0.4化成分数，进而确定答案。7.森林医生。42」128界分母分数的加减法和分数与小数Z间的互化。51x=—69x+i~i3x-x=0.94y2v=1.2与整数方程的计算方法相同，其中涉及到分数加减的运算，首先呀考虑分数单位是否统一，如果不统一要先利用通分法來统-•分数单位。9•水的循环在口然界屮发挥着直要代圧。某袜区降2水总畐的令充被蒸发.返冋大乞其余的水被•/森林吸收成渗透到地下c渗透到地下的水比蒸发掉的水少，少的部分占隆水总咼的2,⑴彼森林吸收的和渗透到地卜的水

5、駅之坍】共占降水总蜀的几分之几?（2）渗透到地卜的水量占降水总量的儿分之儿?首先要分析题意，根据题意列出算式，进而进行计算。