办公软件应用全套教案

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1、TeachingPlan20年——20年学年度学期The(Ist/2na)SemesteroftheAcademicYearfrom20to20学校(SchooI)学科(Subjec办公软件应用年级(Grade)教师(Teacher)重庆大学出版社制《办公软件应用》目录注意:①按住Ctrl键后单击每个任务即对跳转到对应的教案②单击内按钮可返冋LI录③页而设置参数为：纸张大小：A4页边距左右：2.5厘米页边距上卞：2.5厘米模块一录入技术任务一输入英文任务二使用拼音法输入汉7任务三使用五笔输入中文模块二制作电子文档任务-制作工作

2、计划任务二制作公司宣传页任务厂制作个人名片任务四制作报销凭证任务五制作员工工资表任务六计算员工工资模块三制作电子表格任务一设计进货登记表任务一.建立进货厂商登记表任务=制作商品销售表任务四管理库存商品任务五制作商品统计图模块四制作演示文稿任务一制作庆典活动方案任务二制作新新产品展示片任务三制作公司宣传片教学课题模块一任务一输入英文课题类型理论&实作课时安排上课时间教学目标1.认识键盘的布局2.能正确操作键盘3.能顺利进行指法训练教学重点目标之1、2教学难点目标之2辅助资源《教学课件》复习引入键盘是电脑中最基本的输入设备，其主要

3、功能是把文字信息和控制命令输入电脑，文字信息的输入是键盘最重要的工作。本任务我们将在认识键盘键位分布规律的基础上，掌握正确的键盘操作方法，从而达到快速输入英文的目的。教学过程一、认识键盘布局1.键盘分区功能键区指示灯打字犍区编辑檢区数字小樓盘区打字键区：打字键区也称主键盘区或字符键区，具有标准英文打字机键盘的样式。功能键区：功能键区位于键盘上方，包括F1-F12和〈Esc＞键。编辑键区：编辑键位于主键盘区和小键盘区的中间，用于定位光标和编辑操作等。数字小键盘区：位于键盘右部，共17个键。包括数字键（0-9）、光标控制键和其他控

4、制键。做一做（1）进行大小写字母锁定，应使用（）键A.(2)CapsLockB.NumLock键盘中最长的键是（）C.EscD・PrintScreenA.(3)空格键B.Enter功能键区位于（）C.ShiftD.+号键教师上课前准备101、104、107键盘各一。以104键盘为例介绍键盘的分布情况，并进行三种键盘的对照。让学生观察机房键盘的每一部分，并与教材图对照，教师作说明。引导学生完成教材中的做一做。用课件展示答案。A.键盘上方C.键盘右部B.主键盘区和小键盘区的中间D.键盘左部F犍和J犍有凸起的基准位讨论：大小写字母转

5、换的方法。首先让学生讨论常用键的用法，小组长记录下来并进行交流，然后教师讲评。实作练习：指导学生完成“做一做”。2.常用键•强行退出键。常用于取消一个尚未完成的操作。•跳格键。默认情况下光标向右移动8个字符位置。•换档键。主要用途有两个：①按下键时，再击具有上下档字符的键，输入的是上档字符。②进行大小写字母转换。当处于大写状态，按住键的同时，击字母键,输入小写字母；当处于小写状态时，此操作输入大写字母。•控制功能键。与其他键组合使用，完成某些特定功能。•

6、组合功能键。与其他键组合使用，完成某些特定功能。•〈Space〉空格键。用于输入空格，它是键盘上使用频率最高的按键。•〈Backspace〉退格键。删除光标所在位置左边的一个字符。•冋车键。确认当前的操作。如：确认一段文字的结束或一项设置工作的完成。•屏幕复制键。在Windows中则把当前屏幕的内容作为一个图片复制到剪贴板上。•暂停屏幕显示作用。做一做（1）启动记事本程序，用键盘输入“*,%,#,!,@”等符号。（2）将当前屏幕画面粘贴到画图程序，保存

7、为文件“图片.bmp”o二、正确操作键盘1.基本键位指导学生记忆十个指头的分工图。指导学生实践。教师巡视纠错，并表扬做得较好的同学。做一做将双手轻放于基准键位上并进行按键操作，反复练习输入“ASDFGIIJKL;特别注意小指的击键方法。2.手指分工基本键位是打字及键盘的核心。在此基础上，对手指进行分工，对英文打字键区的字母键、数字键和符号键等做了击键要求。手指随时处于击键准备，当每次击键完成后，手指应立即返回到对应的基本键上。3.标准打字姿势在进行键盘练习时，坐姿很重要，是打字的基本功之一。（1）平坐在椅子上，腰背挺直，身体略

8、向前倾，双脚平放在地上。（2）桌椅高度要适当，人体与键盘的距离15-30cmo（3）手臂、肘、腕、两肩放松，肘与腰部距离5〜10cm。小臂与手腕略向上倾斜,手腕与键盘下边框保持一定的距离（1cm左右），不要放在键盘上或悬得太高。（4）手掌以腕为轴略向上抬起，手指白然下垂，略弯