二年级上册期末短文阅读

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1、我是一朵盛开的小花,进一个美丽的春天。1、根据短文填空一（）小鸟一（一（）小花一（2、文中表示颜色的词语有3、文中的“我”是（短文阅读一、我我是一只小鸟，飞翔在蓝天上，和白云游戏，和风儿捉迷藏，玩得自由自在。我是一片绿色的叶子，飘荡在柔和的风里，和太阳姐姐过家家，和蝴蝶妹妹说悄悄话。伸出我的小手，请小朋友们走）绿叶）春天（）（）（）o）（）（）o二、大白鹅大白鹅得意的走着，昂曹头，眯缝着眼睛，路也不看，没想到一下子跌入泥坑。它挣扎着，扑打着翅膀，大喊:“救命啊！救命啊！”小白鸡和小白鹅听见了呼救声，跑来一看，原来是鹅大哥。它俩一个拉大白鹅的左翅膀，另一个拉右翅膀，把它

2、救了上来。1、这段话写了（）和（）救（）的故事。2、在文屮找出反义词。推）左・-（）小一（）3、小白鸡和小白鹅是怎样救出人白鹅的？三、珍珠舟姐姐家养了许多美丽的小鸟，其屮最好看的要算是珍珠鸟了。它的身了很小，小得像一颗蛋。它全身披着黑黑的羽毛。在每根羽毛上都冇四五个小点。这些小点像珍珠似的。它有一双亮品品的眼睛，鼻子长在那橘红色的小尖嘴上，一•双小爪子紧紧抓住竹竿。它的叫声清脆，十分好听。姐姐答应给我-只珍珠鸟，我很高兴。1、从文中找出合适的词语天在括号里。（）的小鸟（）的羽毛橘红色的（）清脆的（）2、照样子写词语。例：亮晶晶四、古时候，一个学生问老帅：“话说得多冇用

3、，还是说得少有用？”老师打了个比方回答：“你看池塘里的青蛙,整FI整栈地叫着，却从來没有人理会它。你看公鸡，只有在黎明前啼IIL

4、儿声，却起了报时的作川。话不在多少，在于是否有用。”1、这个故事发牛的吋间是2、青蛙整天整夜地叫，却,而公鸡只在黎明前啼叫儿声，却3、这个故事告诉我们五、乌龟公公一场大雨过后，路面上出现了一个水坑。小兔和小鸡结伴去玩，来到了坑旁。“呀，这儿有水，我过不去呀！”小兔说。“我也过不去呀！”小鸡也发起愁來。忽然，它们发现水坑中间岀现了一块人石头，小兔高兴极了，先跳到石头上，再跳到水坑的那一边，身上也一点儿没有湿。小鸡学着小兔的样子，也先跳到石头上

5、，再跳到水坑的那一边，身上也一点儿没有湿。“这块石头铺在水坑里真好！”小兔说。“是呀，要不是这块石头，我准成落汤鸡了。”小鸡说。“咦，石头怎么动起来了？”小兔突然惊叫起来。“不是石头，是乌龟公公！”小鸡说。乌龟公公朝它们笑笑，小兔和小鸡一起说「'乌龟公公，谢谢您！”1、给划线的字选择正确的意思，在序号下面打丁。①要不是这块石头，我准成落汤鸡了。A—定B准备②乌龟公公雙它们笑笑。A背着B对着2^选一选。①那块会动的“石头”是（）A小坑里的一块石头B乌龟公公②读了这个故事，我们应该学习（）助人为乐的品质。A小兔B小鸡C乌龟公公六、乌鸦和百灵舟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够

6、长出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想，我要是能像百灵鸟那样，冇一副天生的嗓了，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好丈•找百灵舟请教，求百灵舟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天起得早早地，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不满意地飞走了。害怕闲难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2、乌鸦的甘的是o3、怎样才能冇一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用直线画出来。4、短文告诉我们一个什么道理七、问银河天上的银河啊，在你清澈的河水里，有

7、鱼儿和水草吗？有戏水的小朋友吗？大上的银河啊，在你宽阔的河道里，有南来北往的客伦和伸着人鼻了的货船吗？它们也需要航标灯引路吗？天上的银河啊，在你宽广的河而上，有雄伟的大桥吗？牛郎织女能经常在桥上相会吗？天上的银河啊，在你的上游有拦河大坝吗？有葛洲坝那样的水力发电站吗？夭上的银河啊，我还有好多好多的问题要问你。总有—天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那去做客呢！天上的银河啊？你欢迎我吗？1、短文共有（）个自然段。2、按原文填空。（）的河道（）的人桥（）的客轮（）的河面3、想一想，我还耍问些什么呢？天上的银河啊，八、两只猫小黑猫和小花帽因为懒被各自的主人赶了出来。他们碰巧

8、走到了一块儿，小黑猫说：“其实，我妈妈非常勤奋，她捉过许多许多老鼠。”小花猫说：“我爸爸比你妈妈还要能干，他还敢咬蛇呢！”就这样，她们你一言我一语地说个没完。一只大花狗走过来听见了（）说：“爸爸妈妈的功劳是他们自己的，与你们有什么关系呢（）你们为什么不在自己身上找一找不受人欢迎的原因呢（）”说得小黑猫和小花帽羞愧地低下了头（）1、在第三自然段中的括号里加上标点。2、两只小花猫被主人赶出来的原因是3、最后两只小猫有没有认识到自己错了？从哪句话可以看出來？九、送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都來看望它。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送口菜，小牛送牛奶