九年级语文下册 《音乐之声》拓展练习 人教新课标版

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1、《音乐之声》拓展练习一、课外拓展《白毛女》选场杨：(拉住穆的手)啊!(唱)老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了!穆：(大怒)你别糊涂了!一会儿少东家生了气可不是玩的!杨：我……我……我找个说理的地方去!(欲冲出门去)穆：(拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去!杨：(惊住)我……我……穆：(又缓和地)老杨，不行啊!胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗!(写文书)杨：(又去拦)你……你……黄急上。黄：(声色俱厉)怎么还嘴硬？杨白劳!告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，(对穆)快给他写文书!

2、杨：(愣住)啊？1.根据自己的文学积累填空：歌剧《白毛女》是根据时期发生在地区的故事创作的，反映了当时尖锐的矛盾，首次演出在，受到领袖的高度赞扬。这部剧是由和执笔集体创作的。2.上文杨白劳的唱词运用了的修辞手法，这种修辞手法发源于我国的第一部诗歌总集《诗经》。3.上文写黄世仁、穆仁智对杨白劳采取的手段是、通过上文可以看出穆仁智的性格特点是。4.分析下面台词的表达的思想内容。（1）杨：(拉住穆的手)啊!老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了!8用心爱心专心（2）穆：(拍案)哪里说理去!县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去!

3、二、往年中考题精选高等教育司玉笙①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。②那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。③强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。④那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。⑤在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的

4、篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行—一比文化高的是人身上的那种东西!⑥强就当了经理。⑦公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干千。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。⑧公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？

5、强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……⑨那几个大学生面面相觑，就不吭声了。⑩一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。⑩外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。⑩强用英语问，先生会汉语吗？⑩那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？⑩外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。⑩晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。⑩虽

6、说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同!8用心爱心专心⑩事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。⑩席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？⑩强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……(选自《微型小说选刊》，有改动)（04年江苏省连云港市中考题）1.第⑤段中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。2.第

7、⑦段中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。（1）本家哥所说的“良心”：__________________（2）强所说的“良心”：_____________________3.请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。(至少答出3点)4.根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。5.在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？(不超过100字)三、2008年中考题精选。（2008年河南省中考题精选）梨一样的苹果耿青①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这