九年级政治《认识国情 理解国策》同步练习3 粤教版

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1、九年级思想品德第一单元开卷考试时间：80分钟满分：110分姓名班级总分：一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、社会主义现代化建设过程中，制定一切方针政策的基本依据是（）A、党的基本路线B、党和国家领导人的指示C、我国的基本国情D、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论2、社会主义现代化建设事业的根本保障，我们国家的立国之本是（　　）Ａ、以经济建设为中心　　　　　　　　Ｂ、四项基本原则Ｃ、自力更生、艰苦创业　　　　　　　Ｄ、改革开放3、我国的强国之路是（　　）Ａ、对外开放　　　　　　　　　　Ｂ、以经济建设为中心Ｃ、改革开放　　　　　　　　　　Ｄ、坚持四项基本原则4、我国改革的根

2、本目的是（　　）Ａ、改革是社会主义制度的自我完善和发展　　　Ｂ、实行对外开放是我国长期的基本国策Ｃ、中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件Ｄ、改革是在各方面都形成与基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制5、下列选项中能够直接体现我国主要矛盾的是（　　）Ａ、全党开展保持共产党员先进性教育的活动Ｂ、中国南极科考成功登上南极内陆冰盖最高点ＤＯＭＥ—ＡＣ、我国老少边穷地区还有一部分人没有解决温饱问题Ｄ、国家组织开展“打击淫秽色情网站”专项活动6、温家宝总理在政府工报告中提出，要高度重视群众反映强烈的“-8-用心爱心专心看病难、看病贵”和“上学难、上学贵”等问题。要从根

3、本上解决这些问题，就应该（　　）Ａ、大力发展生产力　　　　　　　　　　Ｂ、消除贫富差距Ｃ、控制人口数量　　　　　　　　　　　Ｄ、提高人民收7、党的基本路线是指导我们建设有中国特色社会主义的科学理论，坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持（　　）Ａ、计划生育的基本国策不动摇　　　Ｂ、以经济建设为中心不动摇Ｃ、深化改革扩大开放不动摇　　　　Ｄ、科技创新不动摇8、我国社会主义经济制度的基础是（　　）Ａ、公有制　　　　　　　　　　　　Ｂ、非公有制经济Ｃ、混合所有制经济　　　　　　　　Ｄ、集体所有制经济9、社会主义公有制经济包括（　　）Ａ、国有经济和集体经济　　　　　　Ｂ、公有制经济和非公有制

4、经济Ｃ、国有经济、集体经济、混合所有制经济Ｄ、国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成份和集体成份10、积聚着我国先进生产力的所有制经济是（　　）Ａ、国有经济　　　　　　　　　　　Ｂ、乡镇企业　Ｃ、民营经济　　　　　　　　　　　Ｄ、家庭联产承包责任制11、与我国基本经济制度相适应的分配制度是（　　）Ａ、按劳分配为主体，多种分配方式并存Ｂ、按需分配为主体，多种分配方式并存Ｃ、按股分配为主体，多种分配方式并存Ｄ、平均分配为主体，多种分配方式并存12、体现我国人民当家作主的根本政治制度是（　　）Ａ、选举制　　　　　　　　Ｂ、政治制度Ｃ、社会主义制度　　　　　Ｄ、民主集中制的人民代表大会

5、制度-8-用心爱心专心13、在我国人民行使管理国家的权力机关是（　　）Ａ、各级人民代表大会　　　　Ｂ、各级人民法院Ｃ、各级人民检察院　　　　　　　Ｄ、各级人民政府14、为保证少数民族地区的人民行使管理国家和社会事务的权利，我国制定的一项政治制度是（　　）Ａ、特别行政区　　　　　　　　　Ｂ、民族区域自治Ｃ、直辖市　　　　　　　　　　　Ｄ、开放区15、我国经济中占主体地位的是（　　）Ａ、公有制经济　　　　　　　　　Ｂ、国有经济Ｃ、集体经济　　　　　　　　　Ｄ、非公有制经济二、简答题（20分）16、某校开展“环境保护，从我做起”的活动。学生小宝在日记本上这样写道：周一，睡觉忘了关灯，浪

6、费了不少电，真不应该；周二连撕了三张白纸，老师说造纸要消耗大量的木材和水、我感到很惭愧；周三，我发现妈妈只为洗两件内衣就开动洗衣机，浪费水电，我建议妈妈用手洗；周四……。读完这篇日记后，你有何感想？（10分）-8-用心爱心专心17、温家宝总理指出：两岸关系朝着和平稳定、共利共赢方向发展是人心所向，任何妄图破坏这种大趋势的做法是注定要失败的。然而，2007年7月中旬，台湾当局正式向联合国提交了以“台湾”的名义加入联合国的提案。结合材料，运用所学知识回答：“台独”的行径能否得逞？为什么？（10分）三、辨析题（15分）18、2006年9月8日，环保总局和国家统计局首次给出了环境污染使G

7、DP损失的数据：2004年，全国因环境污染造成的经济损失为5118亿元，占当年GDP的3.05％。据此，有人认为，为了经济快速发展，我们就要牺牲环境。你赞成这一观点吗？请辨析。-8-用心爱心专心四、材料分析题（共30分）19、《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》指出，包括国有经济在内的国有经济，是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动、调控经济和社会发展的基本力量，是实现广大人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。请回答：（1）我国现阶段的基本经济制度是什么？