九年级政治 第三单元《关注国家的发展》单元测试题 鲁教版

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1、第三单元关注国家的发展单元测验题一、单项选择题1．下列各组选项中按社会主义法制建设的前提、中心环节、关键、必要保证顺序排列正确的是A．有法可依、有法必依、违法必究、执法必严B．违法必究、执法必严、有法必依、有法可依C．执法必严、违法必究、有法可依、有法必依D．有法可依、有法必依、执法必严、违法必究2．十一届人大一次会议期间，共收到全国人大代表和各地群众提案、建议、意见等共计2000多件，充分体现了人民群众参政议政的热情。这说明①人民当家作主②我国一切权力属于人民③我国每个公民都能直接行使国家权力④人民代表大会制度

2、是我国的政治根本制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．我国的根本制度是A．人民代表大会制度　　　B．社会主义制度C．人民民主专政　D．无产阶级专政4．是我国社会主义经济制度的基础A．国有经济B．非公有制经济C．国民经济D．公有制5．下列事项中属于公民正确行使监督权的是A．小李以贴大字报的形式公布某司法机关干部的失职行为B．小张因移民补助不合理带领一伙人到县政府门前静坐C．小林随意撰写材料向有关部门举报单位领导有贪污受贿行为D．小王拨打县长热线电话反映学校周边的网吧有违法经营行为6．政府能否自觉地依法行政

3、，严格依法办事，直接影响到①宪法和法律的尊严、权威②依法治国基本方略能否顺利实施③建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现④人人都要和各种政府部门打交道A．①②④B．①②③④C．①②③D．②③④7．我国宪法第l条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这规定了我国的A．国家性质              B．根本制度C．根本任务          D．政治组织形式8．下列观点正确的是A．小红每个月都对零花钱做一个开支预算，将剩下的钱存起来来B．小莉无论是购买学习用

4、品还是服装，都要买名牌产品，她说这样才能显出自己的身价C．看到同学假期去澳州旅游，小明也向父母提出去，父母说费用太高，开支不了，他觉得父母很没用D．玲玲说班里的一些同学活得很烦人，经常对自己的零花钱计划去计划来，是个实足的“小市民”9．右图漫画《购书》反映出在社会主义初级阶段，营造良好的文化环境非常重要。那么，发展先进文化的重要内容和中心环节是A．物质文明建设B．社会保障体系建设-6-爱心用心专心C．思想道德建设D．民主政治建设10．下列与社会主义精神文明建设相悖的行为的有①严厉打击走私犯罪行为②依法取缔学校周围

5、的网吧③利用手机传播下流信息④利用封建迷信骗钱害人A．①②B．②③C．①③D．③④11．某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有①国家“五个一”工程②“文化科技卫生三下乡”活动③创“三优”活动④开展“改陋习、树新风”活动A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③12．据报道，某沿海城市有一五岁女童陈某在百人围观中溺水身亡。亲人跪地求救，遭众人拒绝，有一人竟然要讲好价钱再救人。某学者听说此事后，感慨万千，作漫画《无菜下

6、饭》以警示人们①经济发达地区的人们的思想道德素质普遍较低②在紧紧抓住经济建设这个中心的同时，必须搞好精神文明建设③物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会才是和谐的社会④要防止物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的状况出现A．①④B．②③C．②③④D．①②③④13．江阴市华西村是全国闻名的富裕村，该村原党委书记吴仁宝曾说：“想要使村子‘健康长寿’，不仅要让村民们富口袋，更要使村民富脑袋。”帮助村民“富脑袋”，也就是要A．加快发展经济，不断提高村民的生活水平B．发展文化市场，丰富村民的文化生活C．加强精神文明建

7、设，提高村民的思想道德素质和科学文化素质D．加强法制教育，增强村民的法律意识14．在当代中国，发展先进文化①就是建设社会主义精神文明②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化③就是要继承传统文化，抵制外来文化④其根本问题就是方向问题A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④15．小张在某国有企业工作，去年工资收入1.2万元，出租房屋收入0.6万元，炒股收入1万元，材料表明A．我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度B．我国运用经济手段调节收入分配C．我国的社会保障制度不断

8、完善D．实现共同富裕是社会主义的本质要求16．西部大开发、振兴东北老工业基地、下岗职工再就业、扶贫帮困、加大收入分配调节力度，国家采取这些措施的最终目的是为了A．加快经济建设B．深化改革开放C．实现共同富裕D．提高综合国力17．目前在很多地方的中小学，都开展了“唱响八荣八耻新童谣，做好社会主义接班人”的活动，这种寓教于乐的活动①有利于青少年明是非、知荣耻、健康成长②是营造