初中兴趣小组美术教案

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1、初中美术兴趣小组装饰画的基本知识知识目标：对装饰画的正确理解；如何学习装饰画；装饰画的构图。能力目标：培养学生设计装饰画的基本能力。德育目标：培养学生高尚的审美情趣。教学重点：装饰画的基本特点；装饰画的风格与构图。教学难点：装饰画的构图教学方法：讲解、欣赏、教学程序：一、组织教学。二、对装饰画的正确理解与认识刚接触装饰画的同学往往很容易对“装饰“i词产生误解，i般容易把装饰画仅仅理解为将形象根据一定的法则变化即为装饰画，认为装饰画就是将这些变化法则把握好，即可算是掌握了装饰画的创炸规律;另一种认

2、为装饰画变幻莫测无规律可循，无从入手学习。要止确理解装饰画首先要理解“装饰“一词的言义。我们在《辞海》屮所见到的”装饰,—词解释为修饰、打扮。这只是对“装饰“一词本意的阐释。其实“装饰“一词与其它词意一样也有其进一步延伸的性质。“装饰“一词在不同的吋代有其不同的言义，例如，在传统陶瓷器皿上绘制的装饰纹样其目的就是为了装饰器皿本身，使器物整体上更具风格，而全天的器物造型更加趋于实用性，装饰纹样在原有的作用与价值的基础上转化成人们对器皿本身造型的美与实用价值的追求。可以这样讲，”装饰“本身从原有的辅

3、助性作用转化成美化实用现价值，这就是现代人们提出的装饰性风格了。综上所述，“装饰“一词是随着吋代的变化，而改变其不同的意义与价值，当然其体现的血貌也是各不相同的。因而我们要正确理解“装饰“就不仅从字义本身來理解，也不可将“装饰性“理解为可有法则依据的视觉艺术，必须在发展的辩证的意义上结合时代的变化来认识与理解装饰艺术。这样，才能把握并参与装饰艺术的创柞，也才符合了装饰艺术发展变化的自然规律。三、如何学习装饰画归纳起来需从两方面入手：一方面是从临摹入手另一方面是从生活屮积累素材，进行创作。1・加强

4、艺术修养加强艺术修养对于学习装饰画的人尤为重要。一方面是理解占含中外不同历史时期艺术风格的演变，并了解其演变的规律；另外一个作用是，我们只有充分全面地了解不同吋代各种视觉艺术的风格特点，才能在前人的基础上创造出与前人不同的鲜明而富有时代风格的装饰艺术。倘若对历史上的艺术风格没有深入而全面的了解，是不可能创新的。因此说，加强艺术素养，可自然而然地起到参照的作用。再者，随着艺术素养的不断提高，能使我们对客观形象的表现理解不断明晰，最终能对物体的感觉达到更加敏锐而深入地掌握。从而，使我们逐步培养起自己

5、独特的感受而形成自己的装饰风格。2・从写生上体会装饰风格装饰画首先必须走的途径是写生。当我们的艺术素养不断提高时，感受物体会从新奇到理解。写生，是从客观入手，对直接接触的物象进行实实在在的一种表现。如果只从艺术修养上积累训练，将来很难创作出感人的装饰风格强烈的作品，也很容易出现概怠化、僵化的问题，当然无从创新。只有通过写生，不断地对客观物象进行认识表现，才能避免概念化、矫揉造作的弊病。（彩图展示）总之，加强艺术修养与从写生入手认识形象，形同一枚钱币，必须由两个不同的画，组成一个相互不同又相互依存

6、的统一体一样，缺一不可。因而，要求初学装饰画的同学手头要有两个速写本：一本是临摹各种风格样式的形象记录本；一本是用于白描的速写本。这样,长期锤炼，使眼、手、脑三者协调运作，逐渐对客观现实的规律深入领会，从而确立自己独特的艺术风貌和艺术风格。四、装饰画的构图构图不论在一般性绘画和装饰画中，都是十分重要的。构图如同建筑中的结构和骨架，是整幅画血的结构。这种结构好坏是整幅作品成败的关蹤。因而，装饰画构图，是我们不断刻苦锤炼的首要课题。装饰画的构图较一般绘画更具鲜明的视觉特点，要求简单明了。一句话,装饰

7、画的构图是体现装饰画特点的最为重要的因素。当然也是装饰画观点的集中反映。装饰画的构图最大的特点是自由性较强。它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。由于装饰画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因而装饰画的构图一般是比较鲜明的。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才乾达到强烈的视觉效果，感受深刻。如敦煌壁画的构图都有鲜明的结构，这是成为传世之杰作的一个重要因素。（彩图展示）构图是应与画面的形象、节奏、色调及黑、白、灰的关系联系在一起考虑的。为便于同学们了

8、解，只将三种主要构图方法作一个介绍。1•单一视点不断延续式的构图这种枸图是根据故事情节，由左向右展开,可根据故事情节不断延伸再可以根据内容使每个段落有轻重、松紧的变化，是用主要的形象分成段式。这种构图较适于表现故事情节，而且形象也比较鲜明，有较强的视觉性和装饰性。这种构图就是单一视点不断延续式的构图。《九色鹿》就是这种构图，传统卷轴画（手卷）也是这种形式。（彩图展示）这种构图样式生动地体现了中国人的时空观念，即一种不断延续、相互沟通并可相互稳定的一种观念。2・多维移动视点的构图这种构图是以不同的