初三生物期中模拟卷(二)

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1、2015---2016上学期初三生物期中模拟卷（二）姓名：班级：选择题答题栏（每小题2分，不填入答题栏者不可得分）题号1234567891011121314151617181920答案一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题2分，共40分）1.水媳、水母等是腔肠动物，它们具有很多共同特征。下面那一项不是它们的共有特征（）儿身体呈辐射对称，能分出上下、前后、左右和背腹B.—般生活在水中，属于无脊椎动物C.身体体表有刺细胞，触手上特别多D.身体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出2.珊瑚礁在深海和浅海中均有存在，它们是在数百年至数千年的过程中形成的。珊瑚礁影响其周

2、围环境和生态条件。我国的南海诸岛有许多是由珊瑚礁形成的，下列有关叙述不正确的是（）A.珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积形成B.珊瑚礁可以形成岛屿、加固海岸C.珊瑚礁有“海洋中的热带雨林”美誉，能为鱼类等提供栖息地和庇护地D.珊瑚礁是由珊瑚虫形成的，珊瑚虫属于扁形动物3.下列不屈于环节动物的是（）4.珍珠是一种珍贵的药物，珍珠粉是著名之中成药〃六神丸〃成分之一，六神丸具有清凉解毒，消炎止痛的功效。河蚌能形成珍珠的结构是（）A.贝壳B.外套膜C.鲍D.鲍和足共同作用5.“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是A.两种生物体内都有脊柱B.鹰用气囊完成气体交换C.尾鳍能控制鱼

3、的前进方向D.它们都具有适应各自环境的结构6.下列对动物特征的描述中，不准确的是（）•••A.鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳B.蚯蚓身体分节，用肺和皮肤呼吸C.家兔牙齿分化，盲肠特别发达D.“金蝉脱壳”中的“壳”指外骨骼7.能进行呼吸是生物的重要特征之一。下列各组动物中，都用鲍呼吸的是（）A.河蚌、鲨鱼、海马B.鲸、蛇、乌鱼C.青蛙、青鱼、蝌蚪D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖8.通过学习动物的主要类群知识，了解到从腔肠动物到哺乳动物的身体结构越来越复杂。其屮环节动物身体分节在进化上的意义是（）A.运动更灵活B.消化食物更充分C.反应更灵敏D.运输氧的能力强4.在鲫鱼类身体的两侧各有一条侧线，侧线的主要作用是

4、（）A.维持身体平衡B.协助运动C.防御D.感知水流、测定方向4.体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动空间，恒温动物为保持体温，适应环境温度的变化，在生理、形态及行为上产生不同的适应。下列生物中属于恒温动物的是（）A.海葵、珊瑚虫B.白鲨、屮华鲂C.大鋭、扬子鳄D.蓝鲸、白鳍豚5.大多鸟类都会飞行，观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（）A.用坚硬的角质喙啄取食物B.身体呈流线型，体表覆羽C.胸肌发达，前肢变成翼D.有气囊辅助肺呼吸4.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄屈于爬行动物，是世界上最小的鳄鱼品种之一，因其生活在长江流域，故称“扬子鳄”。在扬子

5、鳄身上，至今述可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，称扬子鳄为“活化石”。下列哪项不是爬行动物的主要特征（）A.在水中产卵B.用肺呼吸C.体表有角质鳞片或甲D.卵有坚韧的卵壳5.与水生环境相比，陆地坏境要复杂的多。一般來讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有：①体表具有防止水分散失的结构②有辅助呼吸的气囊③有能在空气屮呼吸的器官④'•有发达的感觉器官和神经系统⑤有支持躯体和运动的器官⑥有防寒皮毛A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③④⑥D.①②④⑤6.与骨相连的肌肉大都由两组肌肉群相互配合活动。饭后散步时小腿肌肉的活动情况是A.都持续收缩B.先同时收缩，再同时舒张，交替进行C.都持续舒张D.—

6、组收缩时，另一组舒张，交替进行7.“鸟类的黑手党”一一杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由坏境因素决定的A.①③B.①④C.②③D.②④[来源：学科网ZXXK]8.动物的行为复杂多样，动物的行为常常表现为各种各样的运动。下列选项中不属于动物行为的一项是（）A.母兔生下的小兔有黑兔和白兔B.变色龙体色由褐色变成绿色C.猫静伏在老鼠岀没的洞口D.蝙蝠白天栖息于岩壁上9.俗话说：人有人言，兽有兽语。动物之间建立友善关系，双方必须彼此了解才行。下列选项屮，不属于动物个体间

7、信息交流的是（）A.白鹤翩翩起舞进行求偶B.乌贼受到威胁时释放墨汁C.昆虫分泌性外激素引诱异性D.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置10.动物不仅在自然界屮发挥着重要作用，同时在科学和技术上给人以启迪，也是人类文学创作灵感和素材的源泉。下列关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B.进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素