九年级化学 第三单元 溶液测验题 鲁教版

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1、第三单元溶液测验【带答案】一.选择题(只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1(2011·泰安).将家庭中常用的四种调味品分别放入水中,不能形成溶液的是A.醋B.蔗糖C.花生油D.食盐2.(2011·威海)下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂A.过滤B.蒸发C.蒸馏D.结晶3.(2010.海南省)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作中有错误的是()4.(2012.泰安)溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是()A.溶液都是无色、透明的液体B.溶液中只能有一种溶质C.溶液中各部分密度不同D.溶液中各部分性质相同5.有关溶液的说法正确的是()A.溶液是

2、一种纯净物B.溶液都是混合物C.溶液都是无色的D.均一、稳定的液体都是溶液6.衣服、餐具上的油污可以用加人洗涤剂的水洗掉,因为洗涤剂()A.可以软化水B.可以沉降杂质C.溶于水时放热D.具有乳化功能7.(2010.玉溪市)下列有关粗盐提纯实验的部分操作中,不正确的是()A.取一定量粗盐B.溶解C.过滤D.蒸发8.(2011·泸州)下列有关饱和溶液的说法中,正确的是()A.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B.饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D.一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液5用心爱心专心9.(2010.宽甸

3、市)配制10%的氯化钠溶液时,会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是()A.用量筒量取水时俯视读数B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出10.下列说法正确的是()A.同温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液浓B.饱和溶液一定是浓溶液C.饱和溶液降温不一定变成不饱和溶液D.对同一种物质来讲,饱和溶液一定比不饱和溶液浓11.(2008.山东济宁,)小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态,设计了以下方案。一定能达到目的的是()A.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾溶液B.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾晶体C.给溶液加热,直至有硝酸钾晶体析出D.给溶

4、液降温,直至有硝酸钾晶体析出12.下列关于饱和溶液的说法,正确的是()A.改变条件可使饱和溶液和不饱和溶液之间相互转化B.饱和溶液在升高温度时,一定能继续溶解溶质C.任何物质的饱和溶液,当温度降低时,一定会析出晶体D.一种物质的饱和溶液中,不能再溶解其他溶质13.(2008江苏泰州)如图3-1-4所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是()A.氢氧化钠B.生石灰C.浓硫酸D.硝酸铵14.t℃时,欲使一接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液,分别采取下列措施:①降低温度,②升高温度,③加水,④加入足量的溶质,其中能达到目的

5、的是()A.只有①B.只有④C.①③D.②④15.下列对20%的氯化钠溶液的理解无错误的是()A.该溶液中溶质与溶剂的质量比为1:5B.100g该溶液中含溶质20gC.该溶液相当于100g水中溶有溶质20gD.该溶液中溶剂和溶液的质量比为1:516.如果要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液,需加入水的质量为()A.50gB.90gC.100gD.200g17.用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,现有下列操作:①溶解;②称取氯化钠;③过滤;④量取水;⑤计算;⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是()A.①②③④B.⑤②④①C.①③⑤②④

6、①D.①③⑥⑤②④①5用心爱心专心18.20~C时,向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体,充分搅拌后,所得溶液中溶质质量分数()A.不变B.变大C.变小D.无法判断19.向接近饱和的氯化钠溶液中,逐渐加入氯化钠固体,边加边搅拌。下列图形中变化关系正确的是ABCD20.某学生在配制质量分数为10%的食盐溶液。他读量筒中水的体积时,仰视读数。而调节托盘天平平衡时,指针偏向左,称量食盐时天平平衡,则他配制的食盐溶液中溶质的质量分数()A.等于10%B.大于10%C.小于10%D.不能确定二.填空、简答题:(共27分,每空1分)21.医院里用碘酒作消毒剂,它是用碘和酒精配制而成的,其中碘是

7、(填“溶质”或“溶剂”下同),酒精属于。22.(6分)请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。(1)溶液一定是无色的。实例溶液不是无色的(2)均一、稳定的液体都是溶液。实例是液体,但不是溶液。(3)溶液中的溶质—定是固体。实例可作溶质,但不是固体。23.在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。将某溶质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有:①;②;③。将某溶质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有:①;②;③2

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