中考思想品德全程导练 粤教版

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1、粤教版八年级思想品德全程导练目录第一单元塑造自我第二单元善待他人第三单元相处有方第四单元胸怀天下第五单元我是中国公民第六单元我们的人身权利第七单元我们的文化经济权利第八单元对社会负责第一单元塑造自我复习导航1．什么是自尊？自尊对于健康人格的形成有什么意义？（1）自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。（2）自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。有了自

2、尊，我们才能更好地立身社会。2．自尊心和羞耻心的关系怎样？怎样才能维护自尊？（1）自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。羞耻心是所有品德的源泉。有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。（2）一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为会毁灭自尊。拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。3．自卑的表现、危害有哪些？如何走出自卑？（

3、1）自卑的表现：自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生。（2）走出自卑，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。人无完人，缺点和不足在所难免。悲观叹息不能使我们前进一步，自强不息却可以改善我们的不足。4．怎样树立自尊人格？（1）树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。（2）树立自尊人格，需要分辨自尊与虚荣。自尊是对自身内在价值和尊

4、严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。5．做人的良知是什么？怎样铸就心中良知的标尺？（1）做人的良知就是正确的是非善恶观。（2）学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。选择怎样的人生理想，做一个怎样的人，是每个人一生的课题。6．怎样正确对待社会影响？（1）对社会影响要做选择和判断。来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。（2）正确对待来自长辈亲朋的影响。长辈、亲朋常常是我们生活的向导，但对长辈的言行我们也需要分清

5、是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。长辈如果做错了，我们也应该帮助纠正。（3）正确对待公共传播媒体发出的信息。公共传播媒体是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。报刊书籍、电视、互联网在我们眼前展开了一座无边无际的信息的森林，在浩瀚的信息森林中漫步，我们要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择是最重要的。（4）正确对待“社会流行”。“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。各式各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星，往往

6、像焰火升腾般眩目一时，又象馅火熄灭般黯然失色。流行事物就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行动，需要我们找出正确答案。7．怎样跨越障碍，正确选择？（1）正确的是非观需要付诸实践。（2）战胜自己，抵御诱惑。（3）打破情面，不追随犯错。（4）坚持理想，身体力行。8．为什么做人应该对自己的行为负责？人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒

7、的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。9．少年的责任包括哪些？（1）对自己负责。（2）对他人负责。（3）对集体负责。（4）对社会负责。10．怎样做一个有责任感的人？（1）树立负责任的人生态度。（2）学会分析事物的因果关系。（3）养成先思考、后行动的习惯。（4）对自己行为的后果承担责任。达标训练一、选择题1.“5·12”汶川大地震发生时，四川省都江堰市某老师丢下学生一个人跑出教室，（如右图）下列对漫画理解不正确的是（）。A.这是不负责任的表现，应受道德谴责B.这启示我们要学会做人，懂得奉

8、献爱心C.逃跑自救是人的本能，我们不应加以谴责D.这种行为缺乏做人的良知，是自私的表现2.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻也。”孟子的这句话表明（）。①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是所有品德的源泉A.①②B.②④C.②③D.①④3.2007年7月19日新华社报道，西藏自治区招生委员