七年级语文下册第四单元单元测试语文版

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1、第四单元同步测试班级姓名座号成绩一、积累和运用（35分）1．给加点字注音：（5分）绽开（　　）嘶哑（　　）喉咙（　　）汹涌（　　）双瞳（　　）2．指出下列诗句没有比喻修辞的一项（）（3分）A、乡愁是一枚小小的邮票。B、你可知道这块神奇的土地，埋藏着黄金般的相思。C、快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者像一片阳光。D、我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。3．下列句子中无语病的一项是：（）（3分）A、我们班级整整有六十多人。B、我知道李小朋的身份证是8月1日生的。C、中国政府已于1997年7月1日恢复对香港行使主权。D、同学们的

2、各种读书声，汇成一支动听的歌声。4．选出恰当的一项填入横线上：（）（3分）教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中，最基本的内容，最基本的方法和技能，学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，自己的知识领域。A撷取掌握培养拓宽B撷取把握培训拓宽C获取了解培育扩大D夺取通晓培养扩宽5．判断下列说法的正误：⑴《我爱这土地》抒发了对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。（　　）⑵《我为少男少女们歌唱》是对青春的肯定，同时是对老年的否定。（　　）⑶《乡愁》表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。（　　）⑷《纸船》倾诉了诗人童年的

3、梦想。（　　）⑸“林间的无比温柔的黎明”象征着解放区的勃勃生机，抗战胜利的光明和希望。（　　）⑹“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”反映了诗人想急切成名的心情。（　　）6.修改下面的句子。（2分）（1）商店里出售白菜、苹果、香蕉等水果。7．根据课文内容默写。（1）所有使我颤抖过的快乐或者好的思想， ， 。 （2）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： ，这永远汹涌着我们的悲愤的河流， ，和那来自林间的无比温柔的黎明。（3）而现在，乡愁是 。8.《乡愁》一诗是台湾诗人__________（人名）写的，诗中把“乡愁”比作__________、__________、_____

4、_____、__________。（5分）9.阅读下面这则小故事，回答问题。（3分）晚会开始了，小明第一个起来发言。他说：“各位老师，各位同学，大家好！你们能按时来参加我班的晚会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎。”话音刚落，大家笑成一片。大家为什么笑？请作简要分析并改正小明说得不当的话。___________________________________________________________________________二、阅读训练（32分）（一）美丽的夜雨（6分）①美丽的夜雨②美丽的夜雨像轻声到来的客人辛勤地擦洗大地打开啤酒瓶吧，欢迎处处都是闪光的镜子于是，泡沫，

5、水珠城市也连起灯的长虹在脚下和车轮下飞迸③美丽的夜雨④美丽的夜雨把情人牵到一把伞下像拉着小提琴雨掩住了低低的私语滑过每一家的玻璃窗从月夜下散出温暖的热气把明天更甜的生活把语丝蒸酿成了蜜飘进孩子的梦10.对本诗最后一节朗读有误的一项是（）（3分）A、“美丽的夜雨”一句除重读“夜雨”外，还应重读“美丽”，突出夜雨美丽的特点。B、“滑过每一家的玻璃窗”一句“玻璃”与“窗”之间有停顿，以体现窗的质地。C、“把明天更甜的生活”一句应用升调，而“飘进孩子的梦”应用降调，以增强诗的韵律感，而且符合诗的意境。D、本诗最后两句应用轻柔的语气来朗读，表现出夜雨把甜美的生活带入孩子的梦境。11．这首诗主要

6、运用了比喻的修辞方法，用多个比喻描写夜雨。（3分）请你模仿“美丽的夜雨，像拉着小提琴，滑过每一家的玻璃窗。”的句式，以“美丽的夜雨”为本体，来抒发对夜雨的情美丽的夜雨，，。12．古往今来，许多文人墨客在诗中都写过夜雨，请你再写出一句。（3分）。（二）9老马（臧克家）总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。13．下面对诗句的分析理解，不正确的一项是（　　）3A、“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。B、“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的

7、痛苦。C、“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压，有“扬起来很很抽下”的意思。D、“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。314．对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　）A、老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，实际上写出了三十年代农民的悲惨命运。B、全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。C、作者以悲愤的笔触，表达发对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。D、诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，