七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版

七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版

ID:43361243

大小:40.50 KB

页数:5页

时间:2019-10-01

七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版_第1页
七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版_第2页
七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版_第3页
七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版_第4页
七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版_第5页
资源描述:

《七年级语文下册《口技》同步练习2 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第20课《口技》综合练习一、语言积累与运用(20分)1.给下列加点字选择正确的读音。(2分)(1)施八尺屏障()A、píngB、bĭng(2)意少舒A、shàoB、shăo(3)中间力拉崩倒之声A、jiānB、jiàn(4)曳屋许许声A、hŭB、xŭ2.下面句子中含有通假字的一项是()(1分)A.会宾客大宴B.满坐寂然,无敢哗者C.宾客意稍舒,稍稍正坐D.中间力拉崩倒之声3.下列加点字的意义古今用法没有发生变化的一项是()(1分)A.但闻屏障中抚尺一下B.凡所应有.于所不有C.虽人有百手,手有百指D

2、.两股战战;几欲先走4.下列加点字的解释全都错误的一项是()(2分)①会宾客大宴(举行宴会)②众客团坐(挤在一起坐)③满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑(斜着眼看)④虽人有百手(虽然)⑤无不变色离席,奋袖出臂(扬起,举起)⑥两股战战,几欲先走(大腿)A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥5.下列加点字的意义及用法相同的一项是()(2分)以为妙绝手有百指但闻屏障中抚尺一下妇拍而呜之A.BCD群响毕绝不能指其一端微闻有鼠作作索索中间力拉崩倒之声6.下列表时间的词语分类有误的一项是()(2分)少顷既而是时一时

3、未几忽俄而忽然A.表示在特定的时间内发生:是时B.表示突然发生:忽,忽然C.表示过了很断奶时间就发生:少顷俄而未几D.表示相继发生:既而一时7.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.京中/有善口技者B.口技人坐/屏障中C.但闻/屏障中/抚尺一下D.妇/拍儿/亦渐拍渐止8.下列句子翻译有错误的两项是()()(2分)A.会宾客大宴译文:开会时为宾客摆宴席。B.宾客意少舒,稍稍正坐译文:宾客们的心情稍微放松了些,身子渐渐坐正了。5用心爱心专心C.中间力拉崩倒之声译文:其中夹杂着用力拉倒房屋的声

4、音。D.忽然抚尺一下,群响毕绝译文:忽然醒木一拍,各种声响都婷止了。9.填空、默写(6分)(1)本文节选自《》。题目为后人所拟。这部书是清代编选的笔记小说。(2)本文的作者是,字铁崖,福建晋江人,代顺治年间进士。(3)当是时,,口中呜声,,大儿初醒声,。一时齐发,众妙毕备。二、整体感悟(6分)1.文中是怎样描写听众反应的?想一想这些描写起什么作用?(3分)2.文中前后两次交代极简单的道具,起什么作用?(3分)三、课文精彩语段阅读题(11分)①忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄

5、而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。④中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。⑤凡所应有,无所不有。⑥虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。⑦于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。1.给加点字注音并解释加点字。(2分)(1)中间()力拉崩倒之声:(2)曳()屋许许声:2.下列对文中加横线的句子理解正确的一项是()(2分)A.客人们全都吓得变了脸色,离开座位,挥着衣袖,伸出手臂,两腿直抖,几乎打算提前走掉。

6、B.客人们没有一个不改变脸色,离开座位,张开衣袖,露出手臂,两条腿哆嗦的样子,几乎想要争先恐后的跑走。C.客人们全都吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖,露出手臂,两腿直抖,几乎要抢先逃跑。D.客人们没有一个不脸色煞白,离开座位,捋起衣袖,露出手臂,两条大腿抖得站不稳,好几次准备提前退场3.用文章的原句回答问题。(4分)(1)从“忽一人大呼‘火起’”,突然加快节奏,接着写四口之家突遭意外变故,气氛骤然变化的情形是。(2)然后由内景转为外景,表现人们惊恐万分的情景的句子是。(3)接着表现火势德猛烈和火场纷

7、乱的语句是。(4)极言声音之杂乱、逼真的句子是。4.为了描写声响的复杂,赞美表演者高超的技艺,文中第③④句运用了的修辞手法,第⑤句运用了的方法,并且通过听众以假为真、惊慌欲逃得神态,从描写了口技表演者技巧的精妙绝伦。(3分)四、拓展阅读题(13分)扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙19年),余在扬州,一直挟猫儿同至寓。比(及至)唤酒酣,郭起请奏藻技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群

8、猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖(xún)剥声,历历不爽也。父又谓子曰:“天已明,可卖矣。”5用心爱心专心闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā)然一声,四座俱寂。(节选自《虞初续志•郭猫儿》)1.根据上下文的意思,解释下列字词。(2分)(1)挟:(2)俄:(3)藻技:(4)历历不爽:2.本文作者一共写了哪几种声音?(4分)3.从文中我们可得知口

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。