七年级语文上册《羚羊木雕》同步练习 人教新课标版

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1、《羚羊木雕》同步检测卷一、语言积累1.多音字注音并组词。藏()杈()逮()()()()颤()缝()塞()()()()()2.解释下面加点词语在句子中的意思。①他们不知道,万方是个多么仗义的好朋友。仗义:②我俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二为一”。合二为一:③我要把裤子换过来,她却满不在乎地说:“算了吧,……”满不在乎:3.下面句子中加点的词语用错了,请把它们改正过来。①这会儿,我的心蹦蹦()地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。②父亲()走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟……③爸爸的声音一直很平静,不过带有一种不可抵抗(

2、)的力量。4.请给下列句子加上合适的标点。①爸爸不是说给我了吗我小声地说②妈妈一边递过糖盒一边说你不知道那是多么名贵的木雕③你现在就去把它要回来妈妈坚定地说那么贵重的东西怎么能随便送人呢二、阅读感悟阅读下面的文章,完成5——12题。(一)上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二为一”。上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着玩。一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩

3、了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。“当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。“为什么你不说裤子是我的?”她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。”我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。昨天,万芳到我家来玩。我见她特别

4、喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她手上说:“送给你,咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。5.从记叙的顺序看,这几段文字在全文中属于什么顺序?有什么作用?5用心爱心专心6.“她跳起来拍着屁股说”一句中的“跳”能否改为“站”,为什么?7.从以上片断中,你觉得万芳是一个怎样的人?8.你觉得“我”在未经父母同意的情况下,将木雕送给万芳对不对,请说说你的理由。(二)有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。那是一次作文题,题目是《愿望》。他极认真

5、地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”于是,就是这篇作文,深深地打动了老师,那位妈妈式的老师不仅给了他高分,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈一定会喜欢你的,老师肯定会喜欢你的,大家肯定会喜欢你的。捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文拿给妈妈看,他是在等待,等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信

6、封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚刚醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,我要送你一件礼物。”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过那个大信封。接过信封,妈妈的心怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。(张玉庭《一个美丽的故事》)9.从小男孩的作文《愿望》看,他希望得到什么?他的愿

7、望得到了满足了吗?10.从文章看,老师是个怎样的人?妈妈是个怎样的人?11.“一个阳光灿烂的星期天”,这句话除了讲明天气和时间外,还有别的什么意思吗?12.“看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪”,妈妈为什么感动?参考答案:1.cánɡ收藏zànɡ宝藏chà树杈chā杈子dǎi逮住dài逮捕zhàn寒颤chàn颤抖fènɡ缝隙fénɡ缝补sài边塞sāi瓶塞sè堵塞2.①讲义气②两个合成一个,指关系非常好③一点都不放在心上3.①怦怦(“蹦蹦”是形容跳跃动作的)②爸爸(用“父亲”显得不亲切,不统一)③抗拒(“抵抗”指用武力对付对方)4.①“?”。②

8、:“!”③“!”,“?”5.插叙,交代了“我”和万芳的友谊十分深厚,使情节更紧凑。6.不行。“跳”更能体现出对“我”5用心

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