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时间:2019-09-29
《七年级语文上册 《化石吟》同步练习 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《化石吟》同步练习第一部分:基础知识1.给下列加点字注音:骸骨( ) 裹藏( ) 葱茏( ) 潜行( ) 猛犸( )2.《化石吟》是一首 的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称,这里是 的意思。3.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。 4.诗的一二两节采用问句的形式,有什么作用? 5.根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答:化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话? 6.划分诗句最后一节的朗读节奏。逝去万载的世界又重现,沉睡亿年的石头说了话。长
2、眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、惊讶!7.与下面诗句衔接最紧密的一句是()朋友,不要说地上是阴影,那是因为你总低着头。 。A.抬起你的头,大步往前走,把阴影永远留在你的身后B.挺起你的胸,抬起你的头,把阴影永远留在你的身后C.抬起你的头,迎着太阳走,把阴影永远留在你的身后D.迎着太阳走,誓死不回头,把阴影永远留在你的身后8.将下面的句子改为一个反问句。要求:不能改变原义;词语可以适当增删;词序可以调整。原句:我们心疼,因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。改句:第二部分:阅读分析
3、 (一)你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;6用心爱心专心你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石烂,日转,星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱茏、幽雅,啊,你——令人叹服的大自然,高明的魔术师,卓越的雕刻家!9.所选这几节紧承诗的第二节中
4、 一句展开。10.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思? 11.所选部分第二节是什么意思? 12.皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹? 13.从选文看,诗句发展到第 节时诗人的感情达到了高潮,“ ”是诗人由衷的赞叹。14.诗中称化石为“你”有什么好处? (二)真的有“海枯石烂”的时候。到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落
5、下来的!再仔细瞧瞧,还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。6用心爱心专心不要认国岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……空气和水中的酸类,腐蚀岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候,就像砂轮在用力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里,渗入到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰,形成冰河,它缓慢地移动着,破坏作用就
6、更大了,就好像一柄铁扫帚从地上扫过,刨刮着所遇到的一切石头。地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。15.选文说明的内容是 ,写作的顺序是 。16.说说下列句子的表达效果。⑴不要认为岩石是坚固不坏的,它无时无刻不经受着从各方面来的“
7、攻击”。 ⑵狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了。 17.作者分别从 、 、 、 四个方面说明了岩石被外力的破坏。18.“就像砂轮在用力地转动”“就好像一柄铁扫帚从地上扫过”这两处比喻能否互换,为什么? (三)所有的星对于不认识这一套文字的人来说,全是一样的东西。 认识的人却认得每颗星的名字, 可以说出它跟别的星有什么分别。就像书里的话是用字母组成的一样,天上的星也组成星座。从古以来,当水手们需要在海上寻找道路的时候,他
8、们就去看那星星写成的书。你知道,在水面
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