七年级英语下册 Unit6 Main task导学案 牛津版

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1、初中英语导学案（7BUnit6Pets）Maintask【学习目标】1.知识目标:①重点单词:（略）②重点短语:belongto,weighabout2kilograms,eatcatfoodfromatin,takegoodcareof.重点句子:（略）2.技能目标：描写宠物的特征和性格,生活方式.  3．情感目标：通过学习了解，使学生有自己最喜欢的宠物并爱护它们。学习过程【预习指导与检测】一、预习导航（略）1.同学们喜欢可爱的小猫眯吗？你们能用英语写出它的特征和性格,生活方式吗？  2.同学们一定有你们最喜欢的宠物吧，你们能写出它们的特征和性格,生活方式吗？二、预习成果(一)预习P

2、105—P106，在课本上划出下列词组和句子并翻译。1.属于我_______________________2.重约两千克____________________3.对……友好_________________4吓唬她_________________________5.喜欢睡在篮子里_______________6.玩球___________________________7.喂猫_________________________8.担心某人_______________________9.照顾好某人___________________10.细线团_________________

3、_____（二）完成课本P105，PartA练习。（三）根据句子意思，用括号中所给的汉语或英语单词的适当形式填空。1.Don’tf________thecatorpullhertail.2.Danielisas________boy.He’safraidtoseethestrangers.3.Thisbasketballismine.I’mtheo________ofthebasketball.4.Mycatlikestoplaywithballsandpiecesofs_________.5.Amyb________hercat’sfureveryday.6.Thecatoftenm

4、akesalotofn________.7.Thecatisalittlen________.8.Canyoutellmethe________(材料)ofthenewdress?【课堂导学与互动】任务一：导入1.呈现Eiddie的图片，问学生：WhatdoyouknowaboutEddie?学生完成Eiddie’sprofileNameEddieMaster Heis Helooks Heeats Living-4-用心爱心专心placeHelikes Hedislikes 2.教师引导学生运用表格中的信息口述一篇有关Eiddie的文章。任务二：呈现1.教师根据学生的口述文章引导学生

5、归纳此类文章要包含的主要内容。学生完成105页A部分的资料单。2.教师说：Wewillwriteanarticleaboutourfavouritepet．HereisasamplearticlefromAmy．Pleasereaditandtrytofindwhatshewroteaboutherpet.CompletetheinformationaboutPoppy.AppearancePersonalitylifestyle3.朗读范文，回答问题：1）Whosecatisit?2）Howoldisshe?3）Whatdoesshelooklike?4）What’sshelike?

6、5）Whatdoessheeat?6）Whatdoesshelikeanddislike?7）HowdoIlookafterher?4.四人一组讨论，小结此类文章的结构：IntroductionMainbodyAppearancePersonalityLifestyleHowtolookafteritConclusion任务三：写作1.组织信息，完成106页C部分的提纲。2.完成初稿，两人一组交流批阅。3.重新誊写，并加入课前准备好的图片，使之更像一幅海报。4.汇报展示。【总结提升】1.你是如何掌握本课的学习内容的？___________________________________

7、___________________________【当堂反馈】一、用所给动词的适当形式填空:1.______(notlaugh)atthelittlebaby.Youshould____(are)friendlytohim.2.Ifyouwant____(be)healthy,youneed____(do)someexerciseeveryday.3.Whatabout_____(go)fishingthisSunday.4.Heisago