七年级政治上册 三、四单元材料题 鲁教版

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1、七年级政治上册三、四单元材料题鲁教版1、（14分）10.2010年9月10日，武汉科技大学新生郑某到校报到，一进校园就引起轰动，5名家人组成“亲友团”,83岁的奶奶更是坐着轮椅陪孙子上学，而他带来的行李居然有14包，除了几大包春夏秋冬衣物外，还带了一台立式电风扇，两个医药箱，一箱装着补品，一箱是日常用药。毛巾带了7条，还有牛奶、苹果各一箱。卫生纸准备了四年的，满满一大箱。郑某被网友称为“齐全哥”。其实，“齐全哥”不是孤例，北京某大学生每月准时把脏衣服打包邮寄给远在兰州的妈妈清洗。东北某家长坐飞机给远在青岛读书的女儿送感冒药。福州李女士在电话中听说

2、读大一的儿子想吃妈妈包的馄饨，赶头班飞机给儿子送上热腾腾的馄饨。新生军训，有的家长开车将孩子强行拽回家；有的家长打的士去送防晒霜……（1）上述材料说明了什么？（从学生和家长两个方面回答）（5分）学生①部分大学生缺乏自立能力；②部分大学生过分依赖父母，缺乏独立生活的能力；③学生应该锻炼自己的自立能力，培养自立精神；④学生应学会告别依赖，走向自立；家长：①部分家长过分溺爱孩子；②家长的行为剥夺了孩子参与生活锻炼的机会；③家长的行为不利于培养孩子的自立能力；④家长的行为不利于孩子的全面发展等（2）感悟上述材料，谈谈在今后的学习生活中你会怎么做？（三个方

3、面即可）①告别依赖，走向自立。②学会独立地生活，自己的事情自己负责。③立足于自己当前生活、学习中的问题，要从小事做起，培养自己的自立能力。④大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立2、我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她是全班最矮自常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工难……佩佩觉得未来的生活失去了七彩阳光……我决定帮助佩佩走出自卑，树立自信。请你与阳阳一起帮助佩佩：(1)告诉佩佩自信有助于成功的道理。（6分）7用心爱心专心(2)说说树立和培养自信的方法主要有哪些？（8分）(3)收集一条有关自信的格言或警句，与佩

4、佩共勉。（3分）(1)自信是成功的基石，自信者的乐观、好奇、专注等心理品质有助于成功。(2)看到进步与长处，增强自信心与实力。(3)自信和自立是坚强品格的柱石；自信但是别骄傲。15.（15分）材料一：身残志坚自强不息木塔寨残疾少年上了中央电视台。2010年6月1日，中央电视台以《杂货店里的爱心课堂》为题报道了身患先天性腰肌膜膨出的李俊康，坐在轮椅上，在妈妈开的杂货店里凭着坚强的毅力自学小学文化课程以及南苑中学的师生们定期到他家来给他辅导文化课，用爱心改变他生活的事迹。材料二：2010年5月2日，上海市博会中国馆迎来一批特殊的小客人。他们是青海省的

5、64名小团员。在这些小团员2中，一名身着青海传统服饰的男孩吸引了众多媒体的关注。他叫巴东珠，16岁，在校高二学生，是一名小号手。他老家在玉树，他有四位亲人在“4月14日玉树地震”中遇难，为了完成这次演出，震后他忍住悲痛，以坚强的意志坚持参与排练，希望通过自己的号声让更多的人关注玉树，并将震区同胞的自强、自尊、自信传递开来。他说：一个地震倒了一个玉树，但是玉树还会再崛起来的。（1）面对人生的榜样，木塔寨残疾少年李俊康和藏族少年巴东珠表现出哪些优秀品质？（6分）他们表现出自尊、自信、自强、坚强的意志、挫而不折等品质。（2）“一个地震倒了一个玉树，但是

6、玉树还会再崛起来的”结合你对这句话的理解，你想对玉树地震中遭遇挫折的同龄人说点什么？（至少从三个方面来说）（9分）①要自信：我们要学会欣赏自己的优点和长处，不要过多地关注自己的缺点和短处；我们要在生活中积累成功；正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补；要克服自卑心理；②要自尊：维护人格，不损国格。真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力发展提高自己来实现的。要想赢得他人尊重，首先要尊重他人；③要有坚强的意志：要确立明确的目标。要做自己不感兴趣但有意义的事。；加强约束和管理；要从小事做起，从现在做起2.在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个五十多

7、岁的老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。（1）造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些？请从儿子和父母的角度进行分析。①父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成严重的依赖思想；②儿子不务正业，没有责任心，缺乏自立自强精神；③儿子荒废了大好青春时光，在学习阶段不学无术，导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。（2）如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗

8、？说说你的理由。不会聘用这个年轻人。因为他缺乏自立自强精神，聘用后不能在工作中做出成绩，还会影响到单位的生存和发展。（3）面对激烈的社会