七年级历史下册第二次月考试卷人教版

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1、大塘中学七年级（下）第二次历史月考试卷一、选择题：（2×12＝24分）1、隋未,家住今杭州的一位商人,乘船经大运河去涿郡做生意,必须经过下列哪个城市（）A长安B略阳C杨州D太原2、中国最早的一部完备的法典是（）A《隋律》B《唐律疏议》C《贞观律》D《姓氏律》3、唐代变得普遍而又富于情趣的出行方式是（）A乘轿B坐船C坐车D骑马4、玄奘把______翻译成梵文，介绍到天竺（）A《老子》B《孔子》C《论语》D《春秋》5、敦煌莫高窟的泥塑造像与壁画主要是以_______故事为主（）A道教B佛教C伊斯兰教

2、D基督教6、北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了______广大地区（）A中原B中原南方C南方D北方7、元朝时，有一位粮商从杭州收集到一批大米，欲通过海路运往大都销售，途中不可能经过（）A刘家港B会通河C直沽D通惠河8、岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪……。”其中“靖康耻”指的是（）A辽宋订立澶渊之盟B南宋与金议和C徽、钦二帝被掳，北宋灭亡D岳飞被之诬入狱9、宋代先后在广州、杭州等地设立了管理海外贸易的机构是（）A洋行B蕃市C市舶司D外经贸易部10、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日

3、，总把新桃换旧符。诗中描写的是哪一节日活动（）A元旦B元宵节C端午节D中秋节11、元朝统一全国的时间是（）A1206年B1271年C1276年D1279年12、元杂剧中的角色“末”指的是（）A女角B男角C刚强的人物D滑稽角色二、历史回顾归纳：（5＋3＝8分）13、契丹族，党项族与汉族融洽的表现。14、元朝时，海外贸易的三个中心。三、历史诊所；（2×4＝8分）15、马小虎很喜欢学习历史,但有些马虎,下面是他在历史课上的几段发言，请你找出错误，并加以改正；(1)北宋毕升发明了世界上最早印发述。诊断结

4、果；____________________________________________________________病情说明；____________________________________________________________（2）北宋四大发明是我国古代劳动人民为世界留下的一笔光耀千古的财富。诊断结果；___________________________________________________________病情说明；____________________

5、_______________________________________（3）指南针是世界上最早的指南工具。诊断结果；____________________________________________________________病情说明；____________________________________________________________（4）元朝广大劳动人民普遍使用的衣被原料为麻布。诊断结果；__________________________________

6、___________________________病情说明；____________________________________________________________四、材料阅读：（9＋9＝18分）16、元世祖皇帝建元以来，始采取故老诸儒之言,考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省。”……夫处郡县，其朝廷省远，则镇之以“行中书省。”（1）材料一中记载的是哪一朝的什么制度？（2）材料中所提到的中央机构和地方机构的名称分别是什么？（3）你怎样评价这一制度，谈谈你的看法。17

7、、许多穷苦艺人，在这里卖艺谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂剧的、表演踢球的等等。令人眼花缭乱，瓦子里还有许多摊位，卖饮食的、药材的，卖古玩的、字画的、剃头的、剪头的，相面的，算卦的等等。十分热闹，大的瓦子，可容几千人。瓦子的存在增添了城市的生气，（1）材料中的“瓦子”是什么场所？（2）它在宋朝城市产生的原因是什么?(3)从它的内容上来看,主要反映了人民生活的哪些方面?五、活动与探究：（12分）18、学完五代宋辽夏金元时期的历史，我们了解宋元时期灿烂辉煌的科学技述成就。了解中华民族对世界文明

8、的贡献。通过学习我们认识我们祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，以及中华民族对人类文明有巨大的贡献。（1）探究一下宋元时期科技高度发达的原因。（2）你应该学习古代科学家的什么精神。大塘中学七年级（下）第二次历史月考试卷评分标准一、选择题：题号123456789101112总分得分CBDABBBCCADB二、历史回顾归纳：13、①学会农耕。②学习汉族的政治制度。③模仿汉字创造自己的文字。④学习汉族人生活习俗。14、①杭州。②泉州。③广州。三、历史诊所：15、（1）诊断结果：印刷术病情说明：活