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《【成才之路】高中数学 模块基本知能达标检测课时练习 新人教A版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、模块基本知能达标检测时间120分钟,满分150分。一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1.101110(2)转化为等值的八进制数是( )A.46 B.56 C.67 D.78[答案] B[解析] ∵101110(2)=1×25+1×23+1×22+1×2=46,46=8×5+6,5=8×0+5,∴46=56(8),故选B.2.某工厂生产产品,用传送带将产品送到下一道工序,质检人员每隔十分钟在传送带的某一个位置取一件检验,则这种抽样方法是( )A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.非上述答案[答案] B
2、3.从甲、乙、丙三人中任选两名代表,甲被选中的概率是( )A.B.C.D.1[答案] C[解析] 选两名代表的方法有(甲,乙),(甲,丙),(乙,丙),可见甲被选中的概率为.4.已知五个数据3,5,7,4,6,则该样本标准差为( )A.1B.C.D.2[答案] B[解析] ∵=×(3+5+7+4+6)=5,∴s===.5.甲、乙两台机床同时生产一种零件,现要检查它们的运行情况,统计10天中,两台机床每天出的次品数分别是甲0102203124乙2311021101两台机床出次品较少的是( )A.甲B.乙C.一样D.以上都不对[答案] B[解析] 甲=(0+1+…+2+4)=1.5,7用
3、心爱心专心乙=(2+3+…+0+1)=1.2;∵甲>乙,∴出现次品较少的是乙.6.若P(A∪B)=1,则事件A与B的关系是( )A.A、B是互斥事件B.A、B是对立事件C.A、B不是互斥事件D.以上都不对[答案] D[解析] ∵P(A∪B)=1只能说明事件“A∪B”是必然事件,并不能说明A、B的关系.7.在总共50件产品中只有1件次品,采用逐一抽取的方法抽取5件产品,在送质检部门检验时次品被抽到的概率是( )A.0.1B.0.02C.0或1D.以上都不对[答案] A[解析] 本题是简单随机抽样的抽签法,每件产品(包括该件次品)被抽到的概率均为=0.1.8.下边框图表示的算法的功能是(
4、 )A.求和S=2+22+…+264B.求和S=1+2+22+…+263C.求和S=1+2+22+…+264D.以上均不对[答案] C[解析] 每次循环,sum的值都增加2i,i从0到64取值,∴sum=20+21+22+…+264.9.从一批产品中取出三件产品,设A=“三件产品全不是次品”,B=“三件产品全是次品”,C=“三件产品不全是次品”,则下列结论中正确的是( )A.A与C互斥B.B与C互斥C.任何两个均互斥D.任何两个均不互斥[答案] B10.某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:分数段[0,80)[80,90)[90,100)[100,110)人数2568分数段[110,1
5、20)[120,130)[130,140)[140,150)人数12642那么分数在[100,110)中的频率是(精确到0.01)( )7用心爱心专心A.0.18B.0.47C.0.50D.0.38[答案] A[解析] 频率=,样本容量为45,分数在[100,110)中的频率为≈0.18.11.为了解某社区居民有无收看“2008北京奥运会开幕式”,某记者分别从某社区60~70岁,40~50岁,20~30岁的三个年龄段中的160人,240人,x人中,采用分层抽样的方法共抽查了30人进行调查,若在60~70岁这个年龄段中抽查了8人,那么x为( )A.90B.120C.180D.200[答案
6、] D[解析] 设在40~50岁这个年龄段中抽查了y人,在20~30岁这个年龄段中抽查了z人,因为在60~70岁这个年龄段中抽查了8人,所以=,所以y=12,得z=30-12-8=10,所以=,得x=200,选D.12.(08·辽宁文)4张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为( )A.B.C.D.[答案] C[解析] 所有可能取法有:1,2;1,3;1,4;2,3;2,4;3,4;共6种,和为奇数的有4种,∴概率P==.二、填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分,把正确答案填在题中横线上)13.下列程序运行结束后
7、输出结果为3,则从键盘输入的x值为________.程序:INPUT“x=;”x IF x<=0 THEN y=-x ELSE IF x>0 AND x<=1 THEN y=0 ELSE y=x-1 END IF END IF PRINT y END.[答案] -3或414.一个工厂有若干个车间,今采用分层抽样法从全厂某天的2048件产品中抽取一个容量为128的样本进行质量检查,