《生活中的法律w》PPT课件

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1、生活中的法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，开展法制教育是社会对人的要求。是每个人在社会从事各种活动的行为准则法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。进行法制教育的意义法律的概述汉代许慎《说文解字》中说：“，刑也，平之如水，故从水。（zhì），所以触不直者去之，故从去。”

2、规范行为法律的含义法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。（一）宪法宪法是国家的根本法内容最根本效力最高是其他法律的立法依据（二）我国社会主义法律体系（二）行政法法律部门（一）宪法（三）民商法法律部门（四）经济法法律部门（五）社会法法律部门（六）刑法法律部门（七）诉讼与非诉讼程序法法律部门（三）法的基本特征是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范是国家确认权利和义务的行为规范是国家制定或认可的规范是国家强制力保证实施的规范法是由国家强制力保证实施的，具有普遍的约束力（四）我国法律的作用法

3、：国家制定和保证实施的行为规范法律的作用法律规范人们的行为法律维护公民的合法权益依法规范自己的行为，依法享有权利，自觉履行义务。当自己的合法权益受到侵犯时，依法维护自己的合法权益。根据法的规范作用的指向和侧重，可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用、预测作用、评价作用和教育作用。法律规范人们的行为法律的作用一一个真实的故事江西十三岁的农村女孩谢友兰以优异成绩升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，没有办法的她，只好向法院提起诉讼，法院会怎样判决呢？相关法律知识回放：根据我国《义务教育法》的

4、规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则将要受到法律制裁。县法院一审判决谢明军立即恢复谢友兰的受教育权，有义务让谢友兰完成学业，并对谢明军作出教育批评，要求他当庭向女儿道歉。法律维护公民的合法权益法律的作用二郭某在一家装饰公司打工，春节前，郭某找老板要工钱，老板不但不给，还将其打伤。郭某很气愤，于是将老板七岁的女儿绑架，要求老板带工钱来赎人。我国《治安管理处罚法》禁止公民刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家名胜古迹，否则将给予警告、罚款或拘留处分。我国《消费者权益保护法》规定，消费者依法享有公平交

5、易权，销售者保证不能销售缺斤短两、失效变质的商品。生活中的法律常识合同自由鼓励交易合法原则诚实信用签订合同注意应当订立：劳动者在用人单位连续工作满十年。用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年。连续订立二次固定期限劳动合同，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。视为订立：用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。协商一致订立：用人单位

6、与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。学生之间的伤害江西某小学，学生小文到操场活动。当时六年级正在练习接力赛跑，尽管已经下课，练习却还在进行中。由于操场狭小，学生又多，小文被其中一个跑步的同学撞倒。送医院她被诊断为“脑内膜出血”，住院半个月。致害学生应承担主要法律责任《学生伤害事故处理办法》第八条，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。《中华人民共和国民法通则》第一百三十三条规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。学校可能承担相应法律责任要认定学校是否承担法律责任，应

7、当看学校在管理方面是否存在过错。本案中学校有无过错主要应从以下两点来分析：学校开展体育教学活动的场地是否合乎法律的要求。教师在组织开展学生体育活动时有无过错。预防与对策学校要完善教学设施，对学生进行安全教育，教师和学校也要加强课间安全管理。课间活动安全在操场看铅球赛被砸伤案某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。李某是参加这次铅球比赛的运动员。在李某之前的运动员投掷完毕后，担任裁判的教师到铅球着落地点丈量投掷距离，俞某等几位同学随该老师进入落地区内观看丈量结果。在老师和观看的同学尚未撤离运动区域时，李某接着投掷出

8、的铅球，砸中尚未退出运动区的俞某的头部，致其头部急性重型颅脑损伤，右额额部硬膜外出血《中小学幼儿园安全管理办法》第二十八条学校在日常的教育教学活动中应当遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能