部编六上语文第1单元单元备课

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1、单元名称第一单元单元知识结构本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。单元教学目标1. 引导学生揣摩优美语句的深刻含义，借助语言文字在头脑中产生丰富的联想和想象。过程与方法：2. 指导加深理解古诗中的重点词语的意思，感受自然美。3. 鼓励学生反复诵读，揣摩感悟。引导学生讨论：怎样用新眼光观察周围的事物。练习写一写。教学重点反复朗读理解课文内容。本

2、单元的四篇课文都意蕴深厚，令人回味，只有反复朗读才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大草原的碧绿与辽阔、丁香结的幽怨、古诗词中描述出的自然画卷，花之歌的丰富内涵，都要通过反复朗读才能感受到。 教学难点体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受。学情分析经过五年多的语文学习，大部分学生已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的比较明确，学习态度逐步端正，学习语文的兴趣也越来越浓厚。多数学生勤学好问，善于思考，善于发现新

3、问题，这是他们学好语文的有利因素。由于孩子们都是来自农村，家长多数从事农业劳动或外出打工，生活条件不富裕，舍不得买课外书，学生家长的文化底蕴较浅，在家庭辅导和家庭教育方面跟不上。这是孩子在学习中存在的不利因素。2教学思路及建议本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的，主要由《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。教师在教学时要注意各部分的内在联系，使本组教学形成一个有机的整体。课时划分教学本

4、组教材可用14课时。其中，精读课文7课时，略读课文1课时，习作2课时，语文园地2课时。2