有氧舞蹈教学计划(泸县冯刚)

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1、《拉丁舞纽约步学习》教学设计泸县二中外国语实验学校冯刚一、指导思想本课主要围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小组教学形式，让学生在民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中积极、主动、创造性的学习。二、学习目标1、通过学习体育舞蹈之“纽约步”，锻练学生的协调性柔韧性，培养肢体灵活素质，提高动作节奏感，增强学生体育锻炼兴趣。2、通过小组合作训练，培养学生团队协作意识，增强学生的集体荣誉感。通过反复练习，培养学生克服困难坚持到底的意志品质。3、通过对个别学生的辅导，落实因材施教的教育理念，提高课堂教学效率。三、

2、教材选择与分析本单元是依据我校校本教材教学计划设计的。本单元安排有体育蹈课教学共5课时，本次课为第3课时。本课时主要是依据教材的有氧操改融合有氧舞蹈来发展学生动作协调性和柔韧性，在已经学习了2种基本步法上再学习一种新的步伐（纽约步），让学生们有材料可以进行组合，增加对体育舞蹈的学习兴趣。四、学情分析我校学生的身体协调能力普遍较好，对体育运动热情较高，能积极参与学习，但对体育舞蹈的学习个体差异大，部分学生尤其是部分男生协调性不强，节奏感差，因此，教师在教学设计中适当的给学生一些展示自己的空间，设计小的游戏，以增强教学的趣味性，激发学生的学习主动性。五、教学重难点：重点：做好纽约步舞蹈动作的

3、连贯性。难点：纽约步中大腿内侧收紧。六、教学方法本课主要采用了讲解示范、学生自主练习、小组合作练习、教师个别辅导等方式进行。泸县二中外国语学校体育与健康三三九框架式教学体育舞蹈单元教学计划教学目标1、通过学习舞蹈来发展学生的协调和柔韧能力，增强学生的自信心。2、培养学生协调能力，发展学习动作能力，培养肢体灵活素质，提高动作节奏感。3、培养克服困难相互帮助，坚持到底的意志品质。教材内容课时达成目标内容重点、难点教学策略11、培养学生做舞蹈动作练习时的正确身体的姿态。2、培养学生队列队形的整齐度。3、培养团结合作的精神。学习体育舞蹈时练习身体的姿态。1、学习体育舞蹈的动作要求和身体形态。2、

4、舞蹈动作手臂练习。3、听音乐做舞蹈手臂动作。重点：舞蹈动作的协调性练习。难点：跟音乐做舞蹈动作的整齐度。1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习21、通过本次课的学习，让学生能够把体育舞蹈的前后锁步做好。2、发展学生协调，灵敏等素质。1、主教材，前后锁步和个人单个动作学习。2、游戏3、简单队形的练习。重点：体育舞蹈手部动作和脚部动作的协调难点：前后锁步中大腿内侧夹紧1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习31、通过本次课的学习，能让学生把本单元的主教材内容得到巩固。2、发展学生协调，灵敏等素质。3、培养团结合作的精神。提高自主学习的能力。1、拉丁舞纽约步伐和配套动作的学习。2、游戏：捡宝3、

5、纽约步伐双人舞蹈动作升级。重点：做好舞蹈动作纽约步法的连贯性。难点：纽约步中大腿内侧加紧。1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习41、通过本次课的学习，能让学生创编简单的技巧动作组合。2、发展学生灵敏性和协调素质。1、复习体育舞蹈单人动作。2、组合动作创编队形。3、双人舞蹈动作的学习巩固。重点：做好舞蹈动作的连贯性；难点：配合上舞蹈音乐能整齐的做完一套双人舞蹈动作1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习3、培养团结合作的精神增强自信。51、巩固提高创编舞蹈的单个动作质量和连贯性2、发展学生动作和音乐配合的感觉3、培养自我展示的胆量,增强自信心1、创编体育舞动和双人舞蹈动作考核,评价2、观摩

6、思考重点：单个舞蹈动作质量的完成效果难点：双人能配合完成舞蹈动作1、讲解2、自主练习3、合作、探究学习泸县二中外国语学校体育舞蹈拉丁舞教案任教班级：2018级（4）班执教教师：冯刚上课时间：2016.5.12人数：48单元计划第3课时教学目标1、通过学习体育舞蹈之“纽约步”，锻练学生的协调性柔韧性，培养肢体灵活素质，提高动作节奏感，增强学生体育锻炼兴趣。2、通过小组合作训练，培养学生团队协作意识，增强学生的集体荣誉感。通过反复练习，培养学生克服困难坚持到底的意志品质。3、通过对个别学生的辅导，落实因材施教的教育理念，提高课堂教学效率。教学内容拉丁舞（纽约步法学习）场地器材篮球场一个，多媒

7、体一个教学重点、难点重点：做好舞蹈动作纽约步法的连贯性；难点：纽约步法中大腿内侧收紧教学顺序课堂常规→队列队形→热身运动→学习舞蹈动作纽约步法→小组单人动作练习→双人配合动作练习→复习前面课程的动作→把新动作加入到前面课程的动作中→游戏（捡宝）→放松舞蹈→小结评价→收拾器材下课顺序时间负荷达成目标教学内容教师活动学生学习一二三四3’4’3’2小中中中激发学生参与运动的兴趣，集中注意力。热身操对学生的广播操基本动作起到一个辅助作用同时