2016纪念918事变85周年演讲稿

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1、2016纪念918事变85周年演讲稿　　九一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件，下面是应届毕业生为大家整理的2016纪念918事变85周年演讲稿，欢迎大家阅读。　　2016纪念918事变85周年演讲稿一　　敬爱的老师，亲爱的同学们：　　你们好!今天，我演讲的题目是《爱我中华，勿忘国耻》。　　中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条

2、约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民永远不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。　　而就在如今，想必每位同学最关注的话题莫过于钓鱼岛吧!　　一段时间以来，日本政府在钓鱼岛问题上一意孤行，不顾中国政府的反对，签署了所谓的购岛协议，日本政府单方面上演了这样一个购岛闹剧，如今已经全面的影响到了两

3、国之间的关系。就在海监船在海上维权巡航之时，日本的旅游、汽车和家电类产品的销售受到了非常明显的影响，中国内地也发生了多起民众的保钓示威行动。官方和民间联动，显示了中国政府和人民维护国家海洋权益的坚定意志和决心。可与此同时，一些非理性的抗议活动也屡有发生：抵制日货的民间情绪高涨，甚至有人当众焚烧或打砸日系车;某些地方发生了袭击日本人的过激行为。这些不理智之举对于解决问题并无裨益，有些还突破了法律的边界。因为爱国是一种美好的情操，也是一种有边界的行为。　　一个国家拥有爱国的民众是幸事，民众有权利表达爱

4、国的热诚。但在选择表达方式时，有些基本问题是必须厘清的：两国间不可轻易言战，民众也没必要喊打喊杀。因为军事冲突一旦发生，对于两个国家来说都是灾难。其次，国与国之间出现争端和冲突，并不一定要体现为两国人民的直接对抗。我们要坚决回击日本政府侵犯中国主权的行动和日右翼势力的挑衅，但日本公民在华权利仍然依法受到保护。作为文明国家的守法公民，是不能随便袭击在华日本人的，即使在这个山雨欲来的特殊时刻也不能。这是我们必须恪守的底线。抵制日货是源自上世纪中日战争时的爱国口号，如今我们应该坚持做下去，可，是理性的控

5、制自己的愤怒，绝不是搬起石头砸自己的脚砸花中国人自己的钱买的日系车!　　寸土不让，寸土必争是新中国的一贯方针。总而言之，钓鱼岛是中国的固有领土，中国对钓鱼岛的主权是无可争议的，不容抹杀，更不容剥夺!所以任何与之违背的言论企图和行为，都将遭到中国人民的抵制与反对!　　正如有首歌叫《保卫钓鱼岛》的歌词一样：当那海面泛起了波涛，还有座思念的岛礁，在那风雨之中飘摇，让我不能够忘掉。　　那是母亲留下的伤痛，为儿女刻着的记号，虽然远在天涯海角，仍是中国的坐标。烈焰高高，燃我热血的火苗，巨浪滔滔，掀我爱国的狂潮

6、。　　保卫钓鱼岛，赶走贪婪凶残的强盗，抜卫我们美丽的家园，夺回被抢的珍宝。　　少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。　　历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章!　　我的演讲完毕，谢谢大家　　2016纪念918事变85周年演讲稿二　　老师、

7、同学们：早上好!　　今天，是一个普通的早晨，我们肃立在国旗下，举行了庄严的升旗仪式。可是大家知道吗，在1931年9月18日的深夜，日本关东军轰炸了我国东北，占领了沈阳城，半年之后，占领了东北三省。这就是震惊中外的九一八事变，是日本侵略中国的开始，9月18日，也成为了我们中华民族不能忘记的国耻日。　　面对困难，中国各族人民同仇敌忾、共赴国难，无数先烈以血肉之躯，与日本侵略者进行了气壮山河的斗争。经过14年艰苦卓绝的斗争，中华民族用3500万鲜血和生命，迎来了1945年8月15日抗日战争的最后胜利。昨

8、天是918纪念日，相信我们中高年级的同学，已经在新闻、报纸上看到了关于纪念918的报道。　　今天，我们在国旗下回顾这段历史，纪念这段历史，就是为了不要忘记那些曾经为民族解放事业牺牲的人们，不要忘记那段苦难的岁月;那些在最艰苦的岁月里，为民族正义事业做出贡献的人们是最光荣的。我们应该永远记住他们。　　梁启超在《少年中国说》中写道：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧