【引用】专业技术工作总结(例文)-工作总结

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1、【引用】专业技术工作总结（例文）■工作总结【引用】专业技术工作总结（例文）正文任现职?年来（要强调任职），我更加勤奋努力，与时俱进，不断更新观念，取得了优异的成绩，。我连续P（以下罗列荣誉目的在于强调贡献，造成先势夺人之势）年担任班和教学工作，成绩突出，p年学生XXX中考P单科全县第二，P年我班学生XXX中考总分全县第一，p年中考p平均分全县第一，？年中考P平均分再次位居全县第一，XXX等数名学生中考化学成绩位居全县榜首，P年我的学生XX、XXX等先后被衡一中、张家口一中提前录取。由于我突出，2003年获得?荣誉称号；P年获得?称号，同年又

2、被P评为P工作先进个人；p年我参与的P教育科学十一五课题《P》圆满；P年我讲授的《XXX》在P中公开课电视展示中获中学组二等奖，同年我的《XXXXXXX》一课在?市XXX优质课评比中获三等奖；同时我撰写的教学案例《XXXXXX》在P省教育教学优秀案例评选活动中荣获一等奖；教学设计《XXX》在?市中学优秀课例评先活动中获三等奖。回顾几年来的工作，如下：一、政治上高标准，严要求，牢树立献身教育的信念。（政治素质是第一要求，因此要突出自己的等方面的素养）我始终如一以职业道德严格要求自己，忠诚党的教育事业，以党的教育方针作为教育教学工作的行动指南，

3、严于律已，追求崇高的奉献境界。几年来，我认真细致地了国家的教育法律法规，并且理论联系实际，贯穿于日常行动中。我时常提醒自己，作为一位骨干教师，一位老教师，一定要在各项工作中起到表率作用，一定要勇于承担起传、帮、带的作用，模范遵守规章制度，岗敬业，为基础教育奉献光和热。几年来，我不仅系统学习了教育改革的文件，学习和领会新时代课改的，还撰写完成了几千字的心得，极大地提高了自己的理论水平和觉悟，也为自己为县级德育标兵、模范班主任奠定了基础（尽管是政治方面的内容也不要太空洞了，适当举些例子）。二、（技术人员人员晋级要突出专业了，因此要用一定的篇幅加

4、以说明）以教书育人为己任，努力提升自己的水平，提高教育教学质量，《》（）。任现职以来，我更是勤奋工作，无私奉献在第一线。首先，作为班主任，我认真抓好班集体建设，为学生的发展创设良好的外部条件。在班集体建设中，我始终约束，制度外部规范（突出特色）相结合的原则，在充分尊重学生的基础上，发挥他们的自主能力，逐步使他们养成良好的行为。我还积极抓好班级文化的特色建设，使学生在文化氛围的熏陶中积淀综合素养，为班集体建设和未来发展蓄积能源。我所带的班级多次获得县局、的表彰，我也因此成为学校班主任中的标兵（要按照做法到效果的的顺序来写）。其次，提高教改的水

5、平，改革教学形式，提高教学效率。几年来，我不断学习,在深入领会课改方向的基础上，吃透课标，结合学生的发展实际和需要，因生而宜拓宽自己的教学思，逐步形成自己的教学风格。我注重发挥学生在课堂中的主体地位。尊重学生的情感价值，因此在教学中形成了良好的互动关系，深受学生喜爱，也使自己成为了学校的教学骨干、教研组长、备课组长（专业很重要），承担起学科的教研、教改工作。教研和教学相得益彰，P至?年四年中，我所任教的班级中考成绩单科成绩P分，名列全县榜首，受到县、校表彰。自己的预习、质疑、三部教学法也得到有关部门的首肯，多次在市、县观摩课、示范课上展示（

6、专业成绩要体现出来）。再次，育人与传授知识结合，相互促进，共同进步。我不仅重视学生知识能力的提高，更重视学生的德育，我利用班主任工作这一优势，突出了学生的品德培养，教育学生树立远大，逐步形成，报孝的思想意识。我注重在学生的日常养成中下功夫，从习惯、行为习惯以及态度价值观方面突出重点，培养他们良好的品质，积极向上的态度和的人生观。由于抓好了学生的养成教育，学生不仅行为习惯良好，而且学习成绩也得到了提高（德育是学校工作的重心，不容忽视）。三、钻研业务理论，提高教学水平（教师的职业决定其必须终身学习，进修、等要提到。）教师的职业需要终身学习，不断

7、探索才能适应社会发展的需要。为此，我注重教育教学理论的学习，在学习中我不断获取新知识、新信息。一是积极主动自学，主要从一些专业期刊上充电,如《XXXX》等期刊是我的最爱，在学习中我多了前进的支撑。正是由于自己勤奋钻研，善于学习,才使自己的教学理念和方式始终具有前瞻性。二是主动参加教研活动。我多次争取参加了外出教研学习的机会，在与同行的中我不断进步。三是发挥自己的优势，组织开展好集体备课，教研活动，使自己在与同行的活动中相互学习、借鉴，学习他人长处，弥补自己的不足。几年来我教研成果丰厚，P年我的〈〈XXXXX》发表在《XXXXXX》上；p年我

8、的论文《XXXXX》发表在《XXXX》杂志上。并且参加了课题科研工作，？年我主动接手的课题«xxxxxxx»被P市教育科研规划批准立项，等级为专项课题，经过三年的不断研究，于P年