【精品】学术与利益的纠结社科学报办刊体制批判

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1、学术与利益的纠结：社科学报办刊体制批判【内容提要】社科学报的理想前景就是形成一个“专、特、大、强”的办刊格局，口以走“整合”、“联合”或“内涵发展”之路来实现此目标。规划前景是美好的，但在办刊实践屮却不易实现。受整个知识生产体制和自身办刊体制的制约，在现行学术评价体制下，社科学报不仅渐渐演变成了-•种提供统计研究者知识产品之指标的形式制度，而且在知识出版方式、知识生产方式与知识生产类型上为各种利益所规制，从而在一定意义上丧失了推进和引领我国学术发展的实质性作用。既然如此，期刊体制改革当以一种符合其整体构想的思路为切入

2、点，解析办刊背后因学术与利益间的纠结而导致的转型困境与功能困境，并阐明引发办刊机制变界的制度诱因，可能会更为合理也更有说服力。词】社科学报/办刊体制/转型困境/功能困境/学术利益/体制诱因社科淫报所存Z问题，主要是办刊定位、办刊格局、经济效益、学术声誉与社会形象等方面为人所诟病，用形象简洁的语言描绘就是一一纵观社科学报情状，总体上呈现出“全、散、小、弱”状况[1]。这个概扌舌可谓涵盖了社科学报所存问题的市场表现与学术表现，为“学术界、期刊界和主管部门的一致看法,被写入教育部的文件”。如此看來，“社科学报不仅无法满足社

3、会科学的发展,而且逐渐成为社会科学发展必须突破的瓶颈。”[2]与此同时，对社科学报办刊现状的批评也屡见不鲜。主管者、主办者、作者与读者，报刊界与学术界，都对此进行了深度剖析，也提出许多建设性意见。不过，与其继续扯住社科学报在定位、布局与结构上的不合理不开放，并对其整体学术质量加以“声讨”（言重者莫如“垃圾论”①），不如以-•种符合其整体构想的思路为切入点，解析办刊背后因学术与利益间的纠结而导致的转型困境与功能困境，并阐明引发办刊机制变异的制度诱因，可能会更为合理也更冇利于学术出版事业。一、社科学报专业化转型及其现实困

4、境社科学报的办刊定位使综合性、内向性（或者说高校性）成为办刊特点，综合展示了本校社会科淫各学科的最新研究成果。但恰恰是这两个特点成为社科学报饱受诟病、备受指责的焦点话题。一方面，无论是它们所服务的学者还是它们的主管部门，都有痛切的共同感受：社科学报从形式到内容大同小界，各学科面面俱到、“众刊i面”，“同质化”、“趋同化”现象非常严重，造成在浪费了资源的同时，却无法满足社会科学研究需要这种南辕北辙的结果，读者也失去了新鲜感和阅读兴趣［2］。另一方面，高校学报内向性办刊为教育部和新闻出版（总）署以文件的形式作出规定，并冃

5、在内稿比例上冇明确的下限要求②，虽然后来教育部走岀自设的藩篱，重新定位③，但一经形成的机制和惯性，客观上造成大多数社科学报封闭办刊，成为刊发木单位学术研究成果的“口留地”，学术质量如何可想而知。“全”、“散”必定造成“小”、“弱”，并共同呈现如今之办刊状况。出此看來，要提高社科学报在学术界、期刊界的“话语权”，开门办刊是必需的，布局与结构的调整优化也是必需的。实践办刊专业化转型、对外开门办刊，是社科学报改革的路径依赖与必然趋势。（-）从社科学报的综合性办刊特点说起学术期刊以什么形式出版既有历史原因，也有现实需耍，乃相

6、沿成习。长期以来，高校学报被赋予服务高校科研工作、展示高校学术水平的“窗口”功能,决定了“学科综合”且“一校一刊”的办刊结构与布局，否则，就意味着剥夺了某些淫校或者某些淫科的淫术发展权利。因此，“一校一综合刊”是社科学报办刊的必然选择。但是，如此之布局与结构，不合理是显而易见的。朱剑先生对此做了归纳：一是，“期刊结构的不合理造成的学术研究与学术期刊之间供求关系的错位”，导致“缺少了专业研究支撑的宏大研究质量根本无法保证，综合性期刊质量也就无法保证”。二是，“期刊分布的不合理造成的学术期刊刊号资源紧缺与浪费并存”，“这

7、种刊号资源分配中的绝对平均主义使得学术资源面临着双重的浪费：实力强大的高校办刊能力的浪费和实力弱小的高校期刊版面的浪费”。三是，“真正有价值的跨学科研究的成果根木填不满众多的综合性期刊的版面，绝人多数的综合性期刊都呈现出学科拼盘的特点”，“结果就是学者与综合性期刊的疏离，使其成为缺乏固定作者、读者群体的飘在空中的刊物”。四是，“期刊的布局、结构与期刊评价问题已纠缠在一起”，专业期刊“在形成科学合理的期刊评价机制……方面的作用是综合性期刊难以比拟的”，如果“没有以专业期刊为主的合理的学术期刊体系，建立科学合理的学术评价

8、……将是一句空话”[3]。因此，社科学报布局与结构的调整优化势在必行。如此看來，不合理的办刊结构构成社科学报专业化转型的一个原因。事实也确如所言，“一校一综合刊”不仅无法保证社科学报整体学术质量，而且呈现“学科拼盘”、“众刊一面”、“千刊同构”等办刊痼疾，甚至因“全”而“散”导致“小”而“弱”。如此之知识出版形式结构，形式与内容上都对社科学报学