【精品】师德演讲稿

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1、印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——XX老师。XX老师是江苏金坛市城南小学女教师，200X年3月31

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3、,XX老师为了拯救身后的她的学牛稚嫩的牛命，张开双皆，用身躯阻扌肖着卤莽而來的小轿车……25米,整整25米……小车把XX老师撞出去25米……在这

4、个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……XX老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在XX老师的追悼会上，10力名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“XX老师，您快冋来啊”，“XX老师，我们想您了”，“XX老师，您永远活在我们心屮”……XX老帅唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰Z类。XX老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花从中笑脸绽放美丽异常的XX

5、老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”如果说XX老师是一朵花，那I•万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说XX老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一朋坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩了，孩了就爱他，只有爱孩了的人，他才能教冇孩了。”教师应用自己博人的爱去温暖每一位学生。教师只冇热爱学生、尊重学生，才能左精心地

6、培养学生，只冇爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源丁•高尚的师徳，“爱”意味着无私的奉献。教师对学牛的爱，不是出自个人的恩怨，而是岀自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所质负的社会责任紧密相连的。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成i股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终少对学生的严格耍求相结合的。要爱中冇严，严中冇爱，

7、爱而不宠，严而冇格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.我來自-•所再普通不过的乡镇学校——XX中学，但这是一•所美丽的学校。绿树成前，一尘不染，鸽了在操场上散步，燕了在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用I•六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。XX老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，绝在办公桌前，边写边算，头上的H光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有吋手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨

8、水。这一幕,印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。学校有位女老师叫XX,她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根木没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带來了米，一H三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。学校

9、罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩了上学都是自己去的,早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩了都是这样长大的。这就是贫困中恪导信念的乡村教师，清寒屮奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻,呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为，没有爱就没有教育。在这群优秀老师的熏陶卜我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生屮间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的人

10、刖友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了XX屮学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄來的贺卡，看到上血写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的人姐姐。”刹那间，我觉得白己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教冇事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最人的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花从中的人教师是绿叶，因为爱，才能一生与花和伴