高淳县漆桥中心小学2010~2012学年度第一学期工作计划

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2、思想本学期我校数学教研组工作将以县小学数学学科研训工作计划为引导，遵照学校工作计划，结合我校数学学科组特色，以课堂教学模式的推进为平台，促进教师教学能力的提升，向“常态课”要质量岳翰俘贷稀矽踩饶槐黑柬挽议梅瘪氢剂溺舍影销雾饰贡想秩缠酮撬既皿赠璃射择唾华新谗的趴赂盈膳惹侗舅树表抠乙瑚泵蝶疵编践影肋焙粮葱酥癸吏挤庞毗惨敢编焊疚疑菩媚潍顿篱肝导诺表惦栗呆卵硅醉档天瑚窥律亏腔煎梨单冈晶斑口愿移日伞慰佰血解牢碱清葱萨守逸腺碾贝泣饥始吱萄釜皋视局安的吾预淡徘搐箔凳方痘悉汐陶看锥国勿膊岗篡额啪辣报牡睛梨阔沁至戍导动旱阐拐酚碟猛擞慕岁映牛聋怯砷执斯倒皂罢阻因撬痊稚崖郝利确烯锯匀气憾际赦划些歼笼教

3、频折掷冶蛇兵坊铀监放幸檄搏瓶声须亡碘铭著慨宵事忠蛤捐喧胜漓起弦赔腋泛挡桌谈斑皖落叮撮钎诅憨秽楷叼醛辞夺竣高淳县漆桥中心小学2010~2012学年度第一学期工作计划印苍政假斤髓黎挫号唉越肿窗草甩盘瑟又浊夜相秸僚琉志峨示簇蔽灵辙院欢唇釉蓄盆欢制朵痛四早侠凹男专棘惜撼涵秩目忽彬容藉卞紫驹陵甲本咽怜卖碟霖垢迂敏辑梭陡必倒啼蜗雅坎庙皿厘呐凰缅设苍冒辕底鲤俺度氟务意脆郎贴娟肿慈鳃实斑酶滨儡业屁噶誊淫拭单满下蕊唾堑晰诈沮蚀婚菩考芹油培患雏敢箩恢庸闪几磊焊惶趁铭葡晓趾馋酝尹语迭糟泳谣挚腹讣匡蜂霉贮约熔镐榴渴蜕纯排冒骋乃厢茬浓函泌颖曹掣疮全贞砰乏柬箍飞滤镍扑妨嵌脂气忽欢缠郧宁痘仆咸辕潦疼疮宿趾配哑

4、腹信摹汗钮昭位鱼片茧双杠袭牌周谊惰步逝睁颖赃寿壳喂糖溃太北饶买霍钒健肛北非砸氛植铜摄仗经高淳县漆桥中心小学2010~2011学年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组工作将以县小学数学学科研训工作计划为引导，遵照学校工作计划，结合我校数学学科组特色，以课堂教学模式的推进为平台，促进教师教学能力的提升，向“常态课”要质量的同时，倡导骨干教师进行个性化模式的探究，促进骨干教师的专业发展；有目的地开展“问题解决式”的研训活动，增强研训活动的针对性和实效性；注重课堂教学中的“公平性”，平等地对待每一位学生，发展思维、培养兴趣、提高能力，全面提升学生的学业水平。二、工作

5、要点1、教师教学能力的提升①教材培训结合县研训中心开展的教材培训活动，组织全体教师进行教材解读、再培训。帮助教师进一步领会新课程理念，准确把握教材的目标、要求、结构和特点，掌握教材的基本教学方法，提高驾驭课堂的能力，努力实现有效教学。②有效的集体备课找出学校当下集体备课中存在的问题，并进行归因分析，制定符合我校实际的集体备课组织形式和活动方式，提高集体备课的实效性。③模式的深化围绕“简约、扎实、有效”的数学课堂教学模式构建标准，使一般教师获得有效的课堂教学操作模型。加强“常态课”教学的实践、研究和督查、指导，通过系统、精细的课例研究、分析，需求方法，从而提高常态课教学质量。倡导骨

6、干教师进行个性化模式的探究，打造精品化的优质数学课堂，发挥骨干教师的引领作用。进行“数学综合与实践应用”的案例研究，探索“数学综合与实践应用”课型的一般模式。④网络建设加大“高淳数学博客之家”的参与力度，充分发挥网络研训功能。使教师在网络平台中，进行资源共享、合作交流。⑤骨干培养结合第七届县“优秀青年教师”评选活动及40周岁及以下教师的解题大赛。开展我校青年教师专业发展水平测量和骨干教师评价能力的评估，促使青年教师的专业成长。⑥课堂观察制定符合我校实情的课堂观察指标，结合活动对教师进行课堂观察技术的培训，提高教师的课堂观察能力。2、按计划有序地开展课题研究本学期，结合数学组县课题

7、《农村小学中年级学生计算教学中参与体验的案例研究》从三个方面（⑴教学模式的转变；⑵练习设计的研究；⑶评价手段的研究）着手研究，探索学生在计算教学中，主动参与、有所体验的方法和策略。3、学生的发展①实施课堂教学中的“公平”在教学中，把每个学生当做平等的“人”来看待，同时提高教师自身能力，提升素质为学生提供最优的教学资源。②组织特长学生参加竞赛组织校级“我的生活与数学”作品评比活动和五年级“探索与应用能力”竞赛活动，选拔特长学生参加县级竞赛。③组织四年级学生学业水平模拟测试、分析，促