白志繁副厅长在全区农村义务教育薄弱学校改造计划工作视频会议上的讲话

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5、寐武白志繁副厅长在全区农村义务教育薄弱学校改造计划工作视频会议上的讲话 同志们：今天，我们在这里召开全区农村义务教育薄弱学校改造计划工作视频会议，就编制和实施农村薄弱学校改造计划的有关工作进行系统部署，非常重要。刚才，财政厅和教育厅有关处室的负责同志结合各自的工作职能，就如何编制和实施义务教育薄弱学校改造计划，讲了很好的意见，希望同志们在今后工作中认真落实。下面，我讲两点意见。一、统一思想，提高认识，深刻领会全国农村义务教育薄弱学校改造计划工作会议精神去年10月28日，教育部、财政部在湖北省武汉

6、市召开了全国农村义务教育薄弱学校改造计划工作会议。全国25个项目省（直辖市、自治区）教育部门和财政部门的分管领导及相关业务处室同志参加了会议。财政部教科文司和教育部基教一司、二司及体卫艺司的负责同志结合各自职能，提出具体工作要求，教育部副部长刘利民作了重要讲话。刘副部长在讲话中着重强调了三个方面的要求：（一）提高认识，切实把实施薄弱学校改造计划摆上教育工作的重要位置。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、

7、设备、图书、校舍等资源”的要求。财政部、教育部决定实施农村义务教育薄弱学校改造计划，要求各省（区、市）教育行政部门要深刻认识改造薄弱学校的重大意义，将实施薄弱学校改造计划列入教育工作的重要议事日程，把落实薄弱学校改造计划资金作为财政资金安排的重要内容，抢抓机遇，普遍改善农村义务教育学校的办学条件，全面提高农村教育的质量，力争早日实现区域内义务教育均衡发展的目标。一要把实施薄弱学校改造计划作为落实《教育规划纲要》的重要抓手，推进农村教育新发展；二要把实施“改造计划”作为义务教育学校标准化建设重要举

8、措，努力推进义务教育均衡发展；三要把实施“改造计划”与深入推进课程改革相结合，提高农村义务教育质量，做到“三个结合”，即：把图书、实验仪器设备和音体美器材的配备和开齐开足相应课程、努力提高学生素质紧密结合起来；把多媒体远程教学设备的配置和共享优质教育资源、提高教学质量紧密结合起来；把校舍建设类项目和营造良好的校园育人环境紧密结合起来。（二）突出重点，紧紧抓住实施薄弱学校改造计划的关键环节。根据国家两部委安排，农村薄弱学校改造计划的重点在实施两类项目：一是教学装备类项目，主要为农村薄弱学校配置图书