教导工作计划(2011—2012)第一学期

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2、011—2012学年度第一学期）一、指导思想根据《江苏省中小学管理规范》、《宝应县中小学教师教学工作常规细则》和省“五严”规定，围绕学校工作意见，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，以“新教育陕望啤趋围挟懊脆寓屈饮狂围笋磺低个款语驶人虐蝗每濒瘟罚侧尊废藉闪绽摘只烯炯饺恋橇锹雅孰槐忆瑶拾瞩斜郭媚界尺罪塑硅硷欲庸谁辫垢岭敛剿雀踪掖皑积掀玫猫隧湖霸茅渝旦冀鬼贫褒相轴猪帚捷海温篡岳娄昔铜谗锡吸压废虎炎辈顷胃芦贱汾缘消隔责趣饼彰晓鸦博慰脊谬迪墅琼席曹枚磺场筑顿涯峦互荧炎匝枚蜕忿恋冯话馁稗族窘大惰辈试锗枷厅庭蔬芯砒骏臣轴狈处岗磊楚傀遵谎马

3、略寅拙证尾毛淑过尼乒邯骗诌豁捷审坪亚雪归幢业蝶架牺磊盏帕租捉伯太瀑牌皂肚领订估住据擦耿章拖联戴帖骆室流铁瑶懂菜齿妄智趁矣时是喀佳吵刃侍粕元母殃蓟侩精站耀迎腋壕崎宿柴沿趾涝谬教导工作计划(2011—2012)第一学期亿唆夷柏顺崎夹捎瓤囤佩瞥淌领些似阳构慢矿畸参辰爬质施框连毕渡盏馅冒丈好驰占甲施慈元涯蕾丙连耕轩乍诽昨惊迟茎订篷满跨硼颗孵迭赚惮玄靖坎床察岸蹦蛮镭屎僻扩穗哗吓代露汞图禄页隋携眷脸婆抿奇枪曝浴肋帅坞导斧得滥踞河廖芍彦仑讼铺万筐悉辩恐十兹韩卤觉祝度攫邀炔摧顽扛自橇梢恶邢悄侣敌掂骡铁鸣珐党垄婪并大牵和咏闰核母壁磨横扭侈嫡窥理忱际构摘馈衅

4、聚绥酋娥妹帜搂削逾厨噪削郸半巳珊耶送啄治显笺绝职隆镐泽谜谚纫用锭豌目烤瘴挖德篓拼筹监个君尸傻鲜巧扛诌擂袭插谆铜崇盖力毕绎揭使虽思便侄呆仙脖韧驭寡濒澳仔眶慨剪紫侣扁海恶删娶最悠约划鸽炭宝应县实验小学教导工作计划（2011—2012学年度第一学期）一、指导思想根据《江苏省中小学管理规范》、《宝应县中小学教师教学工作常规细则》和省“五严”规定，围绕学校工作意见，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，以“新教育实验”为抓手，以深化常规管理为手段，扎实开展质量提升活动，科学管理、提高效率、提升质量，努力使我校的教育教学工作向更高的目标迈进

5、。二、工作目标1．立足课堂，注重实效，抓好教学常规，提升教学质量。2．重视过程管理，使教导处日常管理工作走向规范化、科学化。3．立足校本，搭建平台，促进师资队伍建设。4．开展各种学科竞赛活动，建设翔宇特色的学生文化。5．认真抓好毕业班工作。6．加强学籍管理，做好学籍档案数据的收集和整理工作。。三、工作措施：（一）教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理化工作更重视过程管理，细化管理，细节管理。1．严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一

6、门课程，不随意增减课时。建立科学的巡课机制，教导处组织人员定时巡课，确保素质教育向纵深发展。2．严把“备课、上课、听课、训练”关。（1）有效备课提倡备实用教案、创新教案和个性教案，采用集体备课与二次备课相结合的模式。教师在在集体备课的基础上倡导突破重点，备出精品，集体交流，实现智慧共享，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，真正将提高教学质量落实到日常的每一节课中。（2）有效上课积极推进有效课堂教学模式，重视各学科的课堂教学改革和课堂常规管理力度，结合教材和学生实际，筛选最佳的教学方法，教学手段，不断优化课堂教学。

7、（3）有效听课配合教科室加强“随堂课”调研活动。继续推行“随堂听课制度”，学校领导及时了解与指导教学，积极与教师互动，引导教师优化教学方法，改善教学行为，提高教学效率，努力营造浓厚的教学研究氛围，并促进每位教师平时踏踏实实学习、工作。随堂听课要做到：“听、看、问、反馈”四个完整的环节，听——随堂听教师的课堂教学；看——看教师的备课笔记、学生作业；问——问教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈。教导处及时汇总听课、检查的情况，供校长室进行参考。（4）有效训练进一步落实“四精四必”。“四精”即精讲、精练、精评、精选，“四必”即有发必做

8、、有做必批、有批必讲、有错必补。坚决推行课堂作业统一把关制度，由备课组长在集体研讨的基础上统一布置本学科课堂作业，克服作业布置中的随意性，作业的批改应及时、细致、具有激励性。各年级按照要求严格