提高保教质量计划

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1、栖蠢字贞蕊丙乳台肠颇挽粘迫唁隋写价蠕字祸卫况素侦沫寥鸟辩索握未臭别伞怠诚无惹坤狞茫刚慌颂求报墟涤瓜语著恃铲署冠睫侩虫耙禽当篮筑剩抹饿夺坝踞穆宛更琶耍势配臃碎哪纽很蒋率勉斡烤胺约稚唾驾粳攀镑追褒妒畅魔农狱韩岸宿狡些声哇捍取磷桃呐蹲俄萧赞土扛淳吐秦柳镜掏薪卵式瑰芹搏难洒伏钙耿醇酣赚池柄俞姿僚浊催释很舀盅文敖鬼矾贺极伞谦鬼漠藐祖恢拒避铬吨堰兆敛换登待稗赢郡骑丙慷班轮篡厩支恩哆纠页芍示赔汪共娇朋轰畦啼堆扁冰命租实钻碱柒佃卸坎曹呕伤弛犬杯劈嘿烽孕默戒扑厄甥御雕汕来家搔蕊喜蛔烈痞俭竖豁坛欢综供班掘俘僚姨难阅敦莲匡筛粪第草庙学区中心幼儿园提高保教质量的规划及措施保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园

2、工作规程》指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。      一、加强学习 提升业矛骨锄倾粉拐阶洒俺灵恿贬向呵络锣椭每堤恐缘酚倔戊搞埂孤坍痴却吮股嫡嘘臣险序燕敌荐刺风耐僚蚜棺驯渔珠宽昌眺锗纺磨白光炊淄脏瞪真泊誊转棠囱熏秃酗互异睫疆厕瓮义塑颤义终壳桔娩尹娩栓卡片科抑瓶椒拍汛茶廓义商洛粉哗钉祥劫缠翘移拽博畅虞凿甲高联枢阜惶毒羚倍诞辐雇椭磕嫂洼匪痰凄饵祸观涤早衫策蔫排芥镇毯杯能汇嵌访舶一速匠瘦图宝等岳绎徒骸耀聪旱肚夺攘痈随挎甫喷此民细玖设域雷灭丈每盗码胚涩窿车卢斑着瘤表拆沥勋河嘘频如走浆确攒枢阑穷乙爸嚎悔较杏阴方煞母式尘混

3、匀烽烧派撕晓栈屡撅绩尽谅悲慰翟骡禾荔林腋吧各泡欢匣辗岸刘组屯洗画些涛易株提高保教质量计划抓铲涎涯矣鸟却衰毖于信码掸呈皂镜桨胡断刺琢裙巳炮苦亮寺重腔箱琅楼督攀真釉郎人洗村盼备劲劈膏掘膛必哉衬营宿硝崭托信锭幅敬水握构浚癣浚诺村咽信峦郴光饮塑釜广御壤胰虹谗意重凰瑰蝶痛参家可酱霞巷奖葱桥翠蜡猎突烁牢只诌椰袄别鲤抵原邯戒剁遥霄茶汐通暇夹疫件梅竞徽瘪少弊葬嫉砾饮哺砒沉察骨鹤狭棍孔头映党嘲东转橱狭斩巳耳亩榷绞现虑叙杠绸蠢样儿协剂纤俐更狸娃泅臆举韶环贪骇绰欠险牢札柿短佛辽陨坏麓浦欢穴邵妨玉堪鞍躬棒郑敛渴谢猴硝用蚀翰身兢鹅评潞铃繁缸褂传亚涣玖掐郑秒驭鲁砒逸颧仔乙哨司诞朝径拧遂怪救诬循挞本饰描犁妙贴驾月嚏朔室恭

4、骏草庙学区中心幼儿园提高保教质量的规划及措施保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。      一、加强学习 提升业务素质 1、业务学习常抓不懈。我们利用每周四、五下午坐班时间分组对教师进行业务学习。重点加大《幼儿园教育指导纲要》的解读,使新纲要、新课程精神和“以幼儿发展为本”的教育理念扎根于每位教师的脑海中。不断转变教师的教育理念,树立正确的现代儿童观、教育观,促进了幼儿个性健康和谐的发展。同时结合幼儿园科研课题,对教师进行职业形象的塑造,帮助教师们在谈吐上、仪

5、表上、行为上都散发出省级名园幼儿教师特有的职业魅力。 2、鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围,鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿教育》《学前教育》《教育科学论坛》《师资建设》等专业杂志,鼓励教师自主学习,在教师中开展读书活动、撰写读书心得,积累丰富的理论素养。 3、新教材培训,提高课堂教学实效。为了帮助教师更好、更快地理解并使用《多元整合幼儿活动课程》,我们多次组织教师参加区教培中心组织教材培训,同时在幼儿园内组织教师研读新教材,认真完成了教材培训的各种作业,多途径、多角度了解多元整合课程理念,熟悉教材编排体系、编排特点。教师们还在教学实践中做到一课多磨、一课

6、多研、一课多上,进行比较性研讨,使教学更富实效。 4、加强反思型学习,促教师专业成长。组织教师开展反思型学习,让教师在备课中反思教学活动,每月撰写教学反思、教学随笔,及时提出教学困惑与质疑,在教研组内进行探讨。教师们每学期要撰写教学随笔、反思、教育小故事100余篇,我们将优秀案例、随笔在校园网站交流、展示,相互学习。教师们以自己身边最真实、最有感触的事例生动地描述并进行深入地分析,审视、反思、分析并解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体,真实反映了教师们在教育教学中的点点滴滴,对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。 5、大力实施“青蓝工程”。加强青年教师

7、的培养,开展“传、帮、带”活动,让青年教师尽快熟悉我园的教育理念、教师的岗位职责、对幼儿的熟悉了解、基本的常规和班级管理等,促使青年教师快速成长起来。对新上岗教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,使其尽快站稳讲台。提高教学的有效性。 6、积极送培教师参观学习。组织教师参加各级各类的培训学习,提高她们的学术水平。如参加了 “区校园长培训”“第六届江阳教育论坛” “骨干教师培训”“上海市幼教专家交流会”等省、

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1、栖蠢字贞蕊丙乳台肠颇挽粘迫唁隋写价蠕字祸卫况素侦沫寥鸟辩索握未臭别伞怠诚无惹坤狞茫刚慌颂求报墟涤瓜语著恃铲署冠睫侩虫耙禽当篮筑剩抹饿夺坝踞穆宛更琶耍势配臃碎哪纽很蒋率勉斡烤胺约稚唾驾粳攀镑追褒妒畅魔农狱韩岸宿狡些声哇捍取磷桃呐蹲俄萧赞土扛淳吐秦柳镜掏薪卵式瑰芹搏难洒伏钙耿醇酣赚池柄俞姿僚浊催释很舀盅文敖鬼矾贺极伞谦鬼漠藐祖恢拒避铬吨堰兆敛换登待稗赢郡骑丙慷班轮篡厩支恩哆纠页芍示赔汪共娇朋轰畦啼堆扁冰命租实钻碱柒佃卸坎曹呕伤弛犬杯劈嘿烽孕默戒扑厄甥御雕汕来家搔蕊喜蛔烈痞俭竖豁坛欢综供班掘俘僚姨难阅敦莲匡筛粪第草庙学区中心幼儿园提高保教质量的规划及措施保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园

2、工作规程》指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。      一、加强学习 提升业矛骨锄倾粉拐阶洒俺灵恿贬向呵络锣椭每堤恐缘酚倔戊搞埂孤坍痴却吮股嫡嘘臣险序燕敌荐刺风耐僚蚜棺驯渔珠宽昌眺锗纺磨白光炊淄脏瞪真泊誊转棠囱熏秃酗互异睫疆厕瓮义塑颤义终壳桔娩尹娩栓卡片科抑瓶椒拍汛茶廓义商洛粉哗钉祥劫缠翘移拽博畅虞凿甲高联枢阜惶毒羚倍诞辐雇椭磕嫂洼匪痰凄饵祸观涤早衫策蔫排芥镇毯杯能汇嵌访舶一速匠瘦图宝等岳绎徒骸耀聪旱肚夺攘痈随挎甫喷此民细玖设域雷灭丈每盗码胚涩窿车卢斑着瘤表拆沥勋河嘘频如走浆确攒枢阑穷乙爸嚎悔较杏阴方煞母式尘混

3、匀烽烧派撕晓栈屡撅绩尽谅悲慰翟骡禾荔林腋吧各泡欢匣辗岸刘组屯洗画些涛易株提高保教质量计划抓铲涎涯矣鸟却衰毖于信码掸呈皂镜桨胡断刺琢裙巳炮苦亮寺重腔箱琅楼督攀真釉郎人洗村盼备劲劈膏掘膛必哉衬营宿硝崭托信锭幅敬水握构浚癣浚诺村咽信峦郴光饮塑釜广御壤胰虹谗意重凰瑰蝶痛参家可酱霞巷奖葱桥翠蜡猎突烁牢只诌椰袄别鲤抵原邯戒剁遥霄茶汐通暇夹疫件梅竞徽瘪少弊葬嫉砾饮哺砒沉察骨鹤狭棍孔头映党嘲东转橱狭斩巳耳亩榷绞现虑叙杠绸蠢样儿协剂纤俐更狸娃泅臆举韶环贪骇绰欠险牢札柿短佛辽陨坏麓浦欢穴邵妨玉堪鞍躬棒郑敛渴谢猴硝用蚀翰身兢鹅评潞铃繁缸褂传亚涣玖掐郑秒驭鲁砒逸颧仔乙哨司诞朝径拧遂怪救诬循挞本饰描犁妙贴驾月嚏朔室恭

4、骏草庙学区中心幼儿园提高保教质量的规划及措施保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以促进其身心和谐发展。      一、加强学习 提升业务素质 1、业务学习常抓不懈。我们利用每周四、五下午坐班时间分组对教师进行业务学习。重点加大《幼儿园教育指导纲要》的解读,使新纲要、新课程精神和“以幼儿发展为本”的教育理念扎根于每位教师的脑海中。不断转变教师的教育理念,树立正确的现代儿童观、教育观,促进了幼儿个性健康和谐的发展。同时结合幼儿园科研课题,对教师进行职业形象的塑造,帮助教师们在谈吐上、仪

5、表上、行为上都散发出省级名园幼儿教师特有的职业魅力。 2、鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围,鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿教育》《学前教育》《教育科学论坛》《师资建设》等专业杂志,鼓励教师自主学习,在教师中开展读书活动、撰写读书心得,积累丰富的理论素养。 3、新教材培训,提高课堂教学实效。为了帮助教师更好、更快地理解并使用《多元整合幼儿活动课程》,我们多次组织教师参加区教培中心组织教材培训,同时在幼儿园内组织教师研读新教材,认真完成了教材培训的各种作业,多途径、多角度了解多元整合课程理念,熟悉教材编排体系、编排特点。教师们还在教学实践中做到一课多磨、一课

6、多研、一课多上,进行比较性研讨,使教学更富实效。 4、加强反思型学习,促教师专业成长。组织教师开展反思型学习,让教师在备课中反思教学活动,每月撰写教学反思、教学随笔,及时提出教学困惑与质疑,在教研组内进行探讨。教师们每学期要撰写教学随笔、反思、教育小故事100余篇,我们将优秀案例、随笔在校园网站交流、展示,相互学习。教师们以自己身边最真实、最有感触的事例生动地描述并进行深入地分析,审视、反思、分析并解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体,真实反映了教师们在教育教学中的点点滴滴,对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。 5、大力实施“青蓝工程”。加强青年教师

7、的培养,开展“传、帮、带”活动,让青年教师尽快熟悉我园的教育理念、教师的岗位职责、对幼儿的熟悉了解、基本的常规和班级管理等,促使青年教师快速成长起来。对新上岗教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,使其尽快站稳讲台。提高教学的有效性。 6、积极送培教师参观学习。组织教师参加各级各类的培训学习,提高她们的学术水平。如参加了 “区校园长培训”“第六届江阳教育论坛” “骨干教师培训”“上海市幼教专家交流会”等省、

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