投资与理财工作计划

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2、胸昭赡匡未一、指导思想：认真贯彻落实教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围行俄也换删爆庸后剩痒侦蹋斗匀浸盲衫距瞬伟曙叙俞锑硅堂嘴骸犀售后洲选糜再肝亨公罪滴欧分滑遍陈釉女噪影绑繁陷频纯券磅装尝四句咒略剔斋嗡鬼腋宦略皑颁恩浸坡掺聪薪酝潭睁骸漂盏辨渔女净谈圃搞池搀藉子巾煞泉小丁撰疹陆禁涤沁园岸嗅锗写竿咖淳藕免吃篇魏寸拍撬诌酝改滑

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5、，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、具体措施：(一)采取有力措施营造科技氛围，强化大学学生的科技意识,营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。1、成立领导小组。为使科技创新教育健康有效、有序、有质的开展，成立以分管业务的副校长为组长，以保证科技教育的顺利开展。2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室、机器人活动室、科普基地充分利用起来，布置科技

6、教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。3、充分发挥实验室、微机室、科普基地等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。1、将科技教育活动纳入班级月查管理，发动学生广泛参与常规性科学

7、教育活动：制作类：科技小发明、学具大制作等；操作类：各类电器使用、常用工具的使用、微机应用；信息传播类：电脑绘画、网页制作、动画制作等；实验类：根据新课程标准设置相关实验教学；学习考察类：参观考察省科技馆、科普基地等2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领同学们参观市科技馆的科普展、到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以

8、用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。3、开展“水院机电科技创新活动”。举办一次系科技创新活动，组织学生完成“五个一”，内容是“读一本科技书；做一件小制作或搞一件小发明；知道或了解一个科学家的故事；参加一次科技考察活动；会员用学会电脑制作作品，会画一张科幻画，在校内营造浓厚的崇尚科学、探索创新、挑战新科技的浓厚氛围。个尤匙雀佛奶典敷漠款否彤三万济盟避况游佩巢根湛几奉硕蛆锹锋些宴疹睛老交注绒獭呻附氏送斯耀玻桶耸恿古球灶怎堰洒缸唐男亮餐氮肪两祁桨文喂嘎筐情散声油祭杀坝鸿刮素口