实践教学活动计划表

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5、主义基本原理中的重要内容，也是涉及现实社会发展的重大问题之一。本主题旨在通过运用马克思主义理论与方法，通过对现实生活中的生产方式、生活方式、消费现象等调查、研究，进一步认识生态环境对社会发展和人的发展的意义；通过对当前我国发展中存在的问题的关注、思考，使大学生能够理论联系实际，更加真切认识环境保护的意义，自觉提高生态意识，成为生态文明建设的积极力量。内容及计划（需列明时间、地点、学生人数（次））：一、实践形式本实践教学通过以下两种方式之一完成：第一种方式:社会实践调查，即由史实入手，通过对事实分析、总结上升

6、到某个理论认识。这种方式要求最终提交的基本成果形式：1．小组实践方案策划书2．一份完整的社会调查报告（包括问卷、采访记录、照片等内容），字数：5000-6000。3．小组讨论纪要等（包括参与成员的发言记录等）第二种方式：课题研究形式。即由问题入手，通过理论研究，提出对该问题的分析、判断。这种方式要求最终提交的成果形式：1、小组实践方案策划书2、一份完整的研究报告，字数：5000-6000。3、小组讨论纪要，（包括专家访谈纪要、参与成员的发言记录等）二、实践实施规程:1.学生自愿组合小组，每组成员8人左右。小

7、组成员要有明确分工，各施其职，相互配合。2.各小组根据课程实践基本要求，确定具体选题，制定实践方案。方案经任课老师同意后，方可开始实施。3.在规定时间内完成实践教学任务。4．教师组织实践教学成果汇报。每一小组选一名代表汇报。5．教师可组织学生评议组，根据学生汇报情况及其成果，给出成绩。该成绩作为学生平时成绩的重要部分，计入课程总成绩。6．学生实践成果择优录用，出版专门读物一本。三、预期效果1、延伸课堂理论学习，充分发挥学生自主实践、自主研究的主体性。2、通过实践—理论—实践，升华对马克思主义理论和方法的理解

8、。3、通过实践，引导学生综合能力与品德修养的提升。四、时间安排本学期课程实践教学时间共为18个学时，实践教学均在课余时间完成，主要是周末。具体时间由各任课老师安排。在本学期周末完成实践教学考核。五、参加人数、地点：参加人数：全校2012级全体本科生。地点：学生自选。学院意见：领导签字：（加盖公章）日期：年月日（以下栏目由教务处填写并反馈至学院）项目编号年教学实践立项第号专家意见汇总：科长签字：日期：年月日处领导意