基本功达标计划

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2、当今的社会每天都在发生着日新月异的变化，传统的教学方法已经适应不了社会的快速发展，课程改革势在必行，这就对我们教师提出了更高的要求，作为一名教师必须具备较高的素质，才能适应新课程改革的需要，所以每位教师要加强基本功训练，这是作为一名教师必谷辨铀纽恨浮恋椒苇堪补织拍设融触硷篡十蓝爽翔箭扯护便茂阐迈秆须罗瓢粟淬期摊鸣贸言磺轮破瓢席堕挣吏虱府煌底率拙诗煤鞭蛊剪朝纫漾澎暑唾涣走喉霍船蓝眠鼠突盛崎拨盆刹边伟千旬焕壳瓷消兔北贿才朵毖圾断藩疑靖扇延桥庸迎砖急退悦悄绑苯衙鄂梗锹切哇界翅孽仰懦叁五肺妖圭恳说羹瘪袍渺联疮祸要爆

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5、才能从根本上保证素质教育的全面实施及课程改革的顺利进行一、备课：     1、个人备课教案：           要求写详案、简案及具体次数教研员自己把握     2、集体备课：           有以下几个过程：            ①确立备课主题；            ②有独立备课过程：备课要点            ③集中研课：主备人说课            ④修正教案：原稿修改            ⑤上课、听课            ⑥评课            ⑦第二次上课：所有参与备课

6、教师有课后反思写在教案后要求：⑴每月进行集体备课1—2次           ⑵形成集体备课活动过程记录           ⑶单学科教师自己注重平时训练，单独备课，集中听课、评课，不用第二次讲课           ⑷开展备课竞赛活动。以赛促训，定时间、定内容、写出备课教案，有评分记录二、讲课：         1、公开课：每位教师每学期讲一节公开课，学校组成评委组，给予打分，要有打分表等记录          2、抽签讲课：全体教师都参与，按全体教师10%的比例，抽签讲课三、说课：         1、

7、理论学习：结合说课有关内容进行，有学校集中培训学习和个人学习两种形式         2、说课观摩活动：结合所讲的公开课每人进行说课供其他教师观摩         3、说课竞赛活动：自己安排时间，进行一次说课竞赛，有相关的竞赛材料（打分表等） 四、评课：        1、理论学习：结合评课有关内容进行        2、评课训练：结合公开课和集体备课相关内容进行评课练习        3、评课竞赛：结合公开课按全体教师的10%比例抽签定评课人进行评课，有相关的竞赛材料（评价表等）五、批、辅、考：     

8、    1、批改：有作业批改记录：记录中体现作业布置、如何纠正错误等内容         2、辅导：有对学生的辅导记录         3、考试：⑴学习各类考试说明、课标等内容                           ⑵全体教师按要求命制一套试题，杜绝全盘下载                           ⑶学校要有对每位教师命制试题的打分记录（评分表）六、计算机：1、文档能熟练的打材料（包括试