地方课程蓝色家园教学计划Microsoft Word 文档

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5、小学《蓝色家园-海洋教育》教学计划  一、学情分析  《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，是为了更好地落实青 岛市委市政府提出的在中小学开展海洋教育的要求，根据市主要领导批 示，由青岛市蓝色经济办公室指导、策划，青岛市教育局负责组织编写 《海洋教育》区域性地方教材。老师和学生都比较陌生，教师需要认真 钻研教材，随着深入学习，学生的知识面将进一步扩大，师生在海洋教 育这个领域将有更深、更系统的认识，这是一门需要师生共同挑战的学 科。  二、教材分析 、 四年级下册的教材以讲述海洋故事为主线，以引领学

6、生探究 ——体验为基本手段，以海洋科普知识为内容，以打造半岛蓝色经济区 为宗旨进行整体构建。  1.遵循儿童生活经验增长规律、认知规律和心理、生理特点，精心 选择与小学生生活密切联系的案例，以此为切入点，同时把知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观内容按学生认知规律进行分层设计，并 有机结合，按由低到高的顺序安排到各年级，形成综合化、立体化和序 列化的结构体系。  2．以小学生自主体验学习为手段，突出问题式、探究式，结构模块 化，过程活动化，使整套教材具有整体性、结构性和探究性。 突出问题式、探究

7、式编写思路，为学生“主动、探究、合作”学习 开辟了广阔的空间，引领学生在活动中感受、体验、领悟，使教材真正 成为活动型“学”材。教材中每个活动课题都通过设置问题情境，引发 学生思考和探究兴趣。活动中注意体现自主探索、合作交流的学习方式， 引领学生不断发现新问题、探索新领域、开阔新视野、培养新能力。 3．以海洋科普知识为内容，开放学习空间，将学习与探究置于广阔 的背景中，使教材更具开放性、发展性和实践性。 教材内容涉及海洋自然环境、海洋资源与经济、海洋文化与生活、 海洋开发与科技、海洋生态与环保和海洋权

8、益与国防等六大领域。教材 注重从学生已有的知识和经验出发，利用各种学习资源设计探究性活动 主题，为学生提供充分的动手实践、合作交流的机会。在此基础上，设 计一课动手实践篇，让学生在实践中感悟，在感悟中提升。让学生在获 得丰富的活动经验的同时，逐步培养学生的实践能力和创新意识。  4．以打造半岛蓝色经济区为宗旨，将地方性、综合性和时代性融为 一体。 贯彻落实胡锦涛总书记关于打造山东半岛蓝色经济区的重要指示， 教材力求将蓝色经济及教育改革的理念进行内化融合，