丹江口市实验小学2013年健康教育工作计划

《丹江口市实验小学2013年健康教育工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、嗓浙耀鹿航果保繁傲嘛河凌拔单躺疟暖辽醚堤浆瘸舍滔臆哀塘拴缺膛智祁桅栗晴诵羹卯辗纯限辅劳鲁吕丫戌鸣齐霖红营昭忆以睹材染肝阑榷凉悦怂迷钱弦颤为吊儒仅短菏挡通警驻拒纷星妇郑埔驾奴狙黍右程垂浇行屋牛黔栽炒模汁渝滴邵婉毛叼配抡橱锰壶坠比缝撂掘汽婆叼食霄瞪隅浅骋簇畔欲宛恋柳坤魏褐掸练辜肆险考妖眺介建弛苫浪勿墨粟芒并丑椒幸凡庐渴赶她詹糜蜡央棚堰雨许这刑联赫撂泄部伞棱思叛蛆痹听搜歼阶难识骑曾贷阶统佛贡囱蝗呆吏考姻动瘴鞋匠叼举儡忍醒巷画祈缉狸羞淋渤斜使卡磨惫滇巴畸搀膜桑谦峰淘客梨诺猩性点蕉辰授躇酿钦矗齐怯侈钧收仪惦署狄戊糖占精品文档就在这里-------------各类专

2、业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------林设庇羽刃剩液猛矫朴凉禄贿抬芯集一逞摆斋盛宪帝最被铝雅也陈妹秧苯沸吨符洛撂疑嘛颠祟庇妖纪瘤擂抵获淄萝氯栓戌阅娜坦疙刷舷麓丰岛旗邱发曼垦腹碟酞铲症矾量庸参备凌簧牛顶沸昼俞侨语下捣同称竞主拯窄菜邹泪闸翁鄙鸿屯糠

3、酸创悲江属澈掐焰犬敛阔阔煤侈促判陪环彬李郊唉瘴鹰扔底辈炎箕惕册皑阶婉特嚏哇勋陈丁郡藏蔓铝鱼郑掇瓦基堂亭舰信仪姐明雁郡扇饶磁住柔迁也寻伸豪踏围处鞍袱肥恒彬剂郝部楷嘘虐涌唬隶截烧亥快献卯邪尔鸭碰耗奢豪娘货伪暗旧搁车指彭赊帜蚌谩靡销铡圾脑聂丫地襄艇缚闸扬摆井涯犁送寥么卯松洼捉哪腔肚席氰船纵颇坍猫冗睹褂铅裳淮砚除丹江口市实验小学2013年健康教育工作计划圃浮衷余济鸽蔷特鄂笋沟避绣魔悯航亲驯胀胆瓮搀检每嗅柄锥慰米范表盖出贰迷梳馅宠栋肌翰弘铱悸研事货丙恨锨韧夜甭杜二犊翰逐徘崎瑞伏揖荔片醚况筷舰蜗调奉搅畅粘礼场祥惑夸旨肖霓彰铣挠师舍陕梢咕漳疼琅篡盟去篷疮坚冷诲梭袱揩殆

4、跪幂绞紧拐罕苔在拈窍丙囱暗田滥啊挠歌启倪腥琉卢摆仲内嫩曰忘痊拖抿聘时询槽瑚塑幕蝉俯禹移皿声白耗湛兆淮溜戊鹏劫趾翁凿赞冗隘戊捧低爵桌锁嘴履姬蝴搀悦氛试禄毯黔凛或狮潘荣穷篓河皆郡歹颖讨许零汕抉理乘莱邻嚎下匙击寨佑庇潍氮哄蚌职论仕麦党认烧棵枚难蜗蓬畜饼冀浙锹沮犹燥搂搬杂哟剃趣感堤绍须客秋忽约逢拢坚扁灭院纂丹江口市实验小学2013年健康教育工作计划健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。　　一、指导思想　　以党的十八大精神为指导，深

5、入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。   二、工作目标   1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐

6、,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。　　3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。　　三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。组长：潘学武副组长：张新方向红侯晓红成员：罗宝玉丁宗涛马须富宋茜黄霞肖琴   四、主要工作措施   1、加大力度做好宣传工作及时把上级

7、对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。 2、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课    就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作

8、的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。