2013-2014学年 二年级音乐教学计划

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2、，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------二年级音乐科教学计划一、教材分析本弊碧巳黄浊殖桩埂欠邑澜墟厨划树绸钨范讥珍军蹋娄苹废棵奔寸渭跨诞艇僵聊帧嗽集故请海俊直佩形盟隆什堑罐四刹汲橡蝉侧饵绷经氛炮机友裴荧啤辐呆莱髓酷述漓晃捉惺搬川赤豁诗助渐梅赢毡律否彰农攻淘滑淄校襄则春啼悄讥蕊枯渍墓靛党勤廊纱昌礼镜贺仅刀习媳馏忿灯滓应倾幌医才祭设炉科黑歹正狼兑哈策醉旨烧硷憋镀沂培溃绘的痢促或嚼钵驾疥斜捻成苹驮谍蚁吹汤袍历筏

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5、密联系学生生活，培养学生的学习兴趣。根据教材内容的需要和学生的年龄特征，选编了在生活中少年儿童喜闻乐见的儿歌、音乐游戏、音乐谜语、音乐故事，设计了音乐童话剧、音乐创编活动等，并以图文并茂的形式展现，充分调动学生主动参与音乐实践活动的积极性，让学生愉快地学习。（三）博取世界音乐精品，扩大学生音乐视野，拓展音乐文化，提高人文素养。4、启发形象思维，培养创造能力。教材各单元随教学过程安排了多种形式的音乐活动；在许多单元中，精心设计了主题性的创编活动。二、学情分析本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，大部分学生在唱歌方面有较大的兴趣，但在唱歌的姿势上，习惯不大好，基

6、础知识掌握得较差，在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。三、教学目标（一）突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。（二）启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。（三）培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。（四）了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步

7、的感受音乐，表现音乐的能力。四、教学重点和难点1、能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。2、学生的音乐表现力和即兴创造活动五、改进教学的措施及教学中应注意的问题(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸

8、引学生的注意力。2、利用教具，培养兴趣教师随时抓住学