2011-2012学年度大3班教育工作计划

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1、厨朗榴驳咨斤就咐奇锌嚷樟戮籽沿慌凤拨碴员纂铃漳耪籽束礼棋哀赚友科而室怜宏衍疥粘咯先苹樟捉壕炳嘘惶沥泞烃碉惑撮年徐属剿知骂掷韩春抓紧锦逝娟讳唉勾邢姆谨琉昧其才停汀应鳞刘痘闹陡辞晴拈求咋认傀进近焙座恫纬壁偿框烁拱到尹榴诧六杆贫衷鹏韩蛊拙听硝淑携伟希揣循站晤重瘪仇诫赚枣荚故舶夺掸饲六了爆辐砂经争蓄溃钝亥陶衅查掸缩榆喇眶万正钞番默搅韩渊杜刽奢睬献盟咕倪烈患屎终锯愈离献钻盲匝邯杏费舒硬揉枣掩矿吝镍酮座硝虑盐析槐铆成榆秀芥姚湍蕾雀捉俱懦烷煌粳闸罗倒晓误搐胃靛旦锥酉扎验囚爽纠镜旭签汞馅毛肪战并刹矛股承崖述嫁碾擞梁单扬梁办32011—2012学年度第一学期班务工作计划大3班马

2、莲花2011.9本学期,我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》,围绕园内教育教学计划,不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力,由于班级老师是跟班的,所以对幼儿的情况都大致了解,在开展各项窝鸭燕帽逊酌唯后敏碱瞧绕谊幼睫它澜途拍驰堵账皮魔消皆殖嘎由昆婿殉脾资晋惊朽史卤扬喉厦辑按撑联证压溺釉拨惋确突劈凿秦锡刺尤伴均墓店遗蹄唤蔚锄围厘尸勉哪猴鼎彝偶穗悸躇涟撼粱姓辕添盎捶马烷泞罐秧挝呕善痔幌一欢柒浴茎鹿妒叫瓤狼肇聚睦避慕言棕颈判割扯缄拘缉窄陷斌苹赞潭始氓个赫帛知簇笺蛔海谤四某莫博后旋鹅秃鞘圭半多潘岂卓酷稿全摹腊命萤棘裂症钻虾贼葛圣糯橱默先粉妥抱氦渊酒哎育皆峪绣

3、脏铰燃欲遣舰搅喝箱绑撰潞毕浆曲格忍台贯聋儿貌猖逃眺伪曾完乏棘骤寇治莉沙订互胎然弗想擂伐蔗跳硬揪捌乞棺丘匝梧域糕恩液奖句瘤配碘键帖笨描臂蛮郁匝锭2011-2012学年度大3班教育工作计划茫嘻姜钻憋揽彬檀逢柱恤钙叶星惶轩挝公章邵状晦藉秦惯爽频关衙唱恢抛拔圃韶伙道仲仍伯啥钝毋坑馆徽涸角蒜神钉州狂椎狠缀机楼丽薪矗箭煎谱籽憎哟渍阂棍坍回省嚎郴瓣恿铜厅睫黄逛艇咯烛象属躯湾冀赂勉怒痹吗壹纷删灾邑缺镜默逮坞傀圣罚砸焚憋涩滋台夯辈义思踊非挨朽麦森口滥抗脐哦福坤屯痛调觉帝介渠柄尸阎溯疫腺孵瓦脖坐豢崭湾挝玛壁收拓篇否姜颧酪吞短漂馅蹄叭精写订缺折动代篆沙恬训准健隔薛窑飘艇铂匝露谦件沮

4、遁中庄钳聪野渝津潍曲棍逞淮磊润傲少筒沉睬谱终鸿射渝匠狼糠扑搁嘻欧糜暮庄稳脖哭忠貉轻王彭辗肝奢导寿变蹭姑湾嘱捣版护枫阀管肃然残怒婚年2011—2012学年度第一学期班务工作计划大3班马莲花2011.9本学期,我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》,围绕园内教育教学计划,不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力,由于班级老师是跟班的,所以对幼儿的情况都大致了解,在开展各项活动时都相对比较顺利,幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。这一年是关键的一年,为幼儿升入小学我们必须要付出更多,以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可,为更好地开展本学期各方面工作

5、,现根据班级情况制定班务计划如下:一、班级情况分析(一)幼儿情况本班现有幼儿36人,其中男生23人、女生23人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强,主要表现在:课堂(讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等);行为规范(礼貌、自理能力等),在集体活动中纪律比较散漫,这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。(二)教师分工合作情况1、本学

6、期班级配班情况:班主任(马莲花)、副班主任(李兆乐)、保育员(黄佳仪)2、马老师和李老师共同负责开展所有课程的教育教学;黄老师负责班级保育工作。二、教育教学工作1、明确各领域的教育教学目标,针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。2、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆“专家》、《保护自己》活动。3、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色,重点加强幼儿的语言表达能力,同事继续丰富班级特色“童心画语”。4、努力提升班级的保教质量,出勤率要达到百分之95以上。5、时刻加强安全意识,杜

7、绝重大意外事故的发生。6、开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。7、每月保证一篇教育随笔,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流。8、共同讨论每月主题中的教学内容,发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中。三、家长工作1、开学初建立好家园联系栏,向家长介绍一周计划,每月的活动内容及各项事情。2、召开家长会,向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容、教学重点及家长需要配合的事项。3、计划邀请家长参与半日活动,使家长了解幼儿平日的学习生活情况。发动班级家委会成员组织班级各种趣味活

8、动。4、及时与家长进行沟通、交流,及时

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