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1、冀教版六年级数学下册第二单元测试题及答案6数冀教版第2单元位置第二单元达标测试卷一、填一填。（1〜4题每空1分，其余每空2分，共23分）1.小宇坐在教室的第4列第3排，用（4,3）表示，小欣坐在第2列第5排，用（）来表示，用（6,1）表示的同学坐在笫（）列第（）排。2.张平和李涵在教室里的位置可以用数对（3,6）和数对（4,5）表示,若（3,6）中的3表示第3列，则6表示（），李涵坐在第（）列第（）排。3.如左下图，苹果的位置表示为（2,3）,则梨的位置可以表示为）,西瓜的位置可以表示为（）。4.如右上
2、图，A点用数对表示为（1,1）,B点用数对表示为（）,C点用数对表示为（）,三角形ABC是（）三角形。5.李亮坐在教室的第4列第6排的位置上，他所在的位置用数对表示是（）;刘琦坐在他前面，刘琦所在的位置用数对表示是（）;王宁坐在他右面，王宁所在的位置用数对表示是）。4.将点(3,6)向右平移2格，其新的位置用数对表示是()。5.六(3)班教室里共有8列6排座位，王雨的座位用数对表示为(2,%),那么她的位置有()种可能；张栋的座位用数对表示为5),那么他的位置有()种可能。二、辨一辨。(对的画“3,错的
3、画“心)(每题2分，共10分)1.要想找到某个学生的座位，只要知道是第儿排就够了。()2.李强的位置是(4,1),他坐在第1排。()3.数对(6,6)中，两个“歹表示的意思是一样的。()4.数对(3,7)和(3,5)表示的两个位置在同一列上。()5.王语的位置是(1,3),她同桌的位置应是(1,4)o()三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1.小亮的位置是(2,4),那么他同桌的位置可能是()。A・(1,4)B・(2,3)C・(3,2)2.(4,°)表示()oA.第4列第a排
4、B.第a列第4排C.第4排第4行D.无法确定3.科学实验课上，浩浩坐在第3列第2排，用数对(3,2)表示，明明坐在浩浩正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是()。A.(3,3)B・(4,3)C・(3,2)4.下面()所表示的位置与(7,7)所表示的位置距离最近。A.(3,1)B・(2,6)C・(7,8)D・(5,3)1.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,2),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC—定是()三角形。A.锐角B.直角C.钝角四、看图填一填，描一描。(每题9分
5、，共18分)(1)在上图中描出下面各点。A(9,6)B(9,9)C(10,7)D(12,6)E(10,4)F(8,4)G(6,6)⑵顺次连接AtBtC-MtDtEtFtGtA,所连成的图形是一只()o2.看图填一填。C\AB0123456789101112131415(1)用数对表示图中三角形ABC三顶点的位置。A(),B(),C()(2)在图中画出把三角形ABC向左平移6格，再向下平移4格后的三角形AfBfC,并用数对表示图中三角形ABC三顶点的位置。4(),B),C()(3)在图中画出把三角形
6、ABC绕A点顺时针旋转90。后的三角形A”B”C”,并用数对表示图中三角形三顶点的位置。"(),別()，C〃()五、认真填一填。(1题2分，2题4分，共6分)1.陈溪在教室的位置是第1排第5列，用数对()表示。2.如右图所示，点A、B、C的位置用数对表示分别是(1,2)、(2,6)、(5,6),如果A、B、C、D四个点正好是一个平行四边形的四个顶点，那么点D的位置用数对表示是()；如果A、B、C、£＞四个点正好是一个等腰梯形的四个顶点，那么点D的位置用数对表示是()。六、按要求完成下面各题。(1题5分，
7、2题5分，3题11分，4题12分，共33分)1・六(1)班同学做操，排了4列，每列人数一样多，第4列最后一名同学的位置用数对表示是(4,12),则六(1)班共有多少名同学?(1)猴山的位置用(5,2)表示，请你在图上标出金鱼湖(6,6)、盆景园(3,8)、北门(2,10)的位置。⑵暑假，小明一家游览了动物园，活动路线是(10,1)-(5,2)-(7,4)—(9,7)->(6,6)—(3,8)—(2,10)。请你说出他们的游览路线。1.(变式题)(1)在图中分別描出下面各点：A(2,7)、B(8,7)、C
8、(8,1)、D(2,l)o⑵顺次连接A―B—>C―D―Ao(3)在连成的图形里画一个最大的圆。(4)计算这个圆的面积是多少。(1小格边长表示1cm)1.一辆汽车原来的位置是A(3,3),3小时后汽车所在的位置是B(9,3)o(汽车沿正东方向行驶)0123456789101112131415(1)在上面的方格纸上分别标出汽车原来和3小时后所在的位置。(2)如果上面方格纸上每格的边长代表30千米，这辆汽车每小时行多少千米?(3)如果照上面的速度
