公司工作危害分析(SCJHA)评价记录

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1、*******卩艮nJ工作危害分析(JHA)评价记录2018年09月(记录受控号)SC・JHA・001原料卸车作业No:001错误!未定义书签。(记录受控号)SC-JHA-002下料作业No:0022(记录受控号)SC-JHA-003卷板作业No:0033(记录受控号)SC-JHA-004焊接作业No:0044(记录受控号)SC-JHA-005打磨作业No:0055(记录受控号)SC-JHA-006组装作业No:0066(记录受控号)SC-JHA-007质量检验作业No:0077(记录受控号)SC・JHA・008液态CO2卸车作业No:0088(记录受控号)SC・JHA・009临时用电作业N

2、o:00910(记录受控号)SC-JHA-010检维修作业No:01012(记录受控号)SC・JHA・011高处作业No:01114(记录受控号)SC・JHA・012配电房作业No:01216(记录受控号)SC-JHA-013动火作业No:01318(记录受控号)SC-JHA-014吊装作业No:01420(记录受控号)SC-JHA-015叉车作业No:015错误!未定义书签。(记录受控号)SC-JHA-016铲车作业No:016错误!未定义书签。序号作业步骤危险源或潜在事件(人、物、作业坏境、管理)可能发生的事故类型及后果现有控制措施风险评价评价级别及风险分级管控层级建议改进(新增)措施备

3、注工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处員措施LSR工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处置措施1货车进厂车辆入厂超速行驶车辆伤害设置限速标志专人指引车辆加强外来人员培训教育穿戴工作服、劳保鞋使用急救药箱,伤害较重时拨打1202125/蓝岗位安装减速带车辆入厂未按照规定路线行驶车辆伤害设置车辆指引标志专人指引车辆加强外来人员培训教育穿戴工作服、劳保鞋使用急救药箱,伤害较重时拨打1202125/蓝L-LJ冈位2车辆停车停车后未手动刹车,未加车辆固定措施车辆伤害使用磔车木加强外来人员安全教育加强员工日常安全教育工作穿戴工作服、劳保鞋使用急救药箱,伤害较重时拨打120212

4、5/蓝岗位3人工卸料卸料时原料未固定牢靠物体打击、坍塌加强原料进厂安全检査工作加强员工日常安全教育工作穿戴工作服、劳保鞋使用急救药箱,伤害较重时拨打1202244/蓝L-LJ冈位4整理现场T牛卸车后未整理现场卫生其它伤害加强H常卫生检査工作加强员工日常安全教育工作穿戴工作服、劳保鞋使用急救药箱,伤害较重时拨打1201115/蓝L-LJ冈位分析人:日期:201&09.26审核人:日期:2018.09.29审定人:H期:2018.09.30序号作业步骤危险源或潜在事件(人、物、作业环境、管理)可能发生的半故类型及后果现有控制措施风险评价评价级别及风险分级管控层级建议改进(新增)措施备注I】程技术

5、措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处置措施LSR工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处置措施1检査切割机及气体筲路完好气体管路损坏或阀门密封不良机械伤害、窒息气体管路安装压力表、流量计制定安全操作规程加强安全教育培训穿戴工作服、劳保鞋迅速将窒息人员移至阴凉通风处44162/橙车间2将原料置于切割机平台加运时固定不牢靠物体打击设置人员警示牌专人操作加强安全教育培训穿戴工作服、劳保鞋、安全帽使用急救药箱,伤害较重时拨打1202244/蓝L-LJ冈位3切割机操作未按安全规程操作其它伤害设临时护栏专人操作加强员工日常安全教育工作穿戴工作服、劳保鞋、护目镜使用急救药箱,伤害较重时拨打

6、1203264/蓝L-LJ冈位4将半成品取下卸料时原料未固定牢靠物体打击设置人员警示专人操作加强员工H常安全教育工作穿戴工作服、劳保鞋、安全帽使用急救药箱,伤害较重吋拨打1202244/蓝岗位5整理现场T牛卸车后未整理现场卫生其它伤害加强日常卫生检査工作加强员工H常安全教育工作穿戴工作服、劳保鞋使用急救药箱,伤害较重时拨打1201325/蓝L-LJ冈位分析人:日期:201&09.26审核人:日期:2018-09.29审定人:日期:2018.09.30序号作业步骤危险源或潜在事件(人、物、作业坏境、管理)可能发生的半故类型及后果现有控制措施风险评价评价级别及风险分级管控层级建议改进(新增)措施

7、备注工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处置措施LSR工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处置措施1原料上机吊运吋固定不牢靠物体打击设置人员警示牌行车专人操作加强安全教育培训穿戴工作服、劳保鞋、安全帽使用急救药箱,伤害较重时拨打1202244/蓝岗位2设备穴动设备启动时人员距禺近物体打击设置临时护栏专人操作加强安全教育培训穿戴工作服、劳保鞋、安全帽使用急救药箱,伤害较重时拨打12022

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