八年级物理下册第8章力导学案

《八年级物理下册第8章力导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第8章力导学案班级姓名日期【学习目标】1、知道力的基础知识，理解物体间力的作用是相互的，知道力的单位是N；2、知道力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素；3、知道弹力的概念，理解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计；4、知道重力的产生及重力的三要素；5、知道摩擦力的产生，探究滑动摩擦力的人小与哪些因素有关，知道增人、减小摩擦的方法。【重点难点】1、力的有关概念；2、重力的三要素；3、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。【课前预习】一、力1、称为力，物体间为的作用是的。2、力的三要素是、、0力的单位是。3、力的作用效果：①:②o4、表示力的方法有：、°二

2、、弹力1、称为弹力。常见弹力冇、、等O2、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的就越大。3、弹簧测力计⑴原理：0⑵使用方•法：①了解弹簧测力计的，所测力的大小不能超过它的；②观察弹簧测力计的:③检查指针是否-在，若不在，应:④测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着:观察时，视线o4、发生弹性形变的物体具有能。三、重力1、叫做重力。重力的施力物体是O2、重力的三要索①重力的人小和物体的质量成，两者的关系为Og=,表示的物理意义是0②重力的方向是，其应用是o③重力的作用点称为。3、被举高的物体具有能。四、摩擦力1、两个的物体，当它们或相对运动时，在上会产生一-种的

3、力叫做摩擦力。2、摩擦的种类：、、03、影响滑动摩擦力大小的因索有和o在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触而积的大小关。4、增大摩擦的方法冇、等。5、减小摩擦的方法有、、、等。【合作探究】1、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力人小的因索”的实验。铜块和木块的人小和形状完全和同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做•匀速直线运动。（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是O⑵图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。⑶图（甲）中弹赞测力计的读数是No若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动,弹'簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计

4、读数摩擦力（填“人于”、“等于”或“小于”）。（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于靡擦力的人小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的人小。你的做法（画图或文字说明）：°乙甲2、在图中曲出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。【课堂反馈】1、以卜•安全捉示中与摩擦力知识有关的是（）A、请驾驶员系好安全带B、雨天路滑，驾

5、驶员小心行驶C、天干物燥，注意防火D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外2、下列实例中•，为了增人摩擦的是（A、拉杆旅行箱底部装有轮子C、向白行车的转轴处加润滑汕3、下列事例屮，能减小摩擦力的是（A、运动鞋鞋底冇花纹・C、骑自行年刹车吋用力捏闸B、鞋底刻有凹凸不平的花纹［）、在气垫船底和水之间形成一层空气垫）B、行李箱下安装两个一轮了D、在冰冻路面上撒沙子4、如图，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，G=IN,则弹簧秤A和B的示数分別为（）A>1N,0B、0,INC、2N,IND、IN,IN5、2009年3月1日，“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后，

6、准确落于月球的预定撞击点为我国探刀一期工程画上了圆满的句号。我们知道，刀球上既无空气，也无磁场，同一物体在月球所受的引力是地球的1/6。假如你登上了月球，你可以做卜-列的哪件事（）A、用指南创•辨别方向B、肓接与月球上的同伴对话C、重做马德堡半球实验D、轻易地举起50kg的重物6、以下事例中，属于有害摩擦的是（A、走路时鞋底与路血间的摩擦C、拿东西时手与物品间的摩擦）B、机械运转时轴承与滚珠间的摩擦［）、写字时粉笔与黑板间的摩擦7、小明沿水平方向用力推地而上的桌子，但没有推动.下列说法中正确的是（）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B、人推桌了的力等于桌

7、了受到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D、桌子对地面的压力和地血对桌子的支持力是平衡力8、如图，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地而对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“示”）。仔细观察发现鞋底的表血•制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。9、如图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。10、在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。11、如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态。作出此时的受力示意图。12、某

8、兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素冇关系”时，提出了