【教学论文】浅谈新课标下小学数学教师技能的培养【教师职称评定】

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1、浅谈新课标下小学数学教师技能的培养单位南昌市站前路小学姓名李艳电话15079110759完成日期2011年5月12浅谈新课标下小学数学教师技能的培养摘要：本文是在小学数学新课程标准背景下，针对调查小学一线数学教师技能的情况，探讨了应对新课程改革，学校及自身对教师技能实行专门培养的对策及须注意的问题。关键词：新课程数学教师技能培养12小学数学新课程标准对小学教师技能提出了新的要求。因此，为了实现教师技能快速成长，学校对教师专业的培养应该作相应变革。应对数学新课标，现行的学校对教师的专业培养实行的方案还有待进一步加强。１.小学数学新课程标准的内涵“以人为本”，充分体现“人人学有价值

2、的数学，人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”是小学数学课程标准(实验)的核心理念[1]，根据《义务教育小学数学课程标准(实验)》的指示，数学教师应当好学生活动的组织者、引导者、合作者，在教学活动中注重启发学生积极思考，鼓励学生大胆创新与实践；创造性地使用教材；积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材；关注学生的个体差异，使每个学生得到全面的发展[2]。2.小学数学教师技能的涵义2.1具备数学教师基本功数学新课程标准12在对学生和教师进行科学定位的同时，创造性地提出了与学生和教师在教学活动中的地位相适应的数学新课程教学方式，从而决定了21世

3、纪小学数学教师必须同时具备以下基本功才能适应新课程标准的教学。2.1.1分析教材的能力在备课的过程中，一定要把握教学内容的重点难点，关键点以及其在教学中的地位、作用，数学教学尤其注重新知识与旧知识的联系、区别，与以后要学习的知识的关系等等，所以对教材有清楚地分析是一节课成功的关键。2.1.2数学语言表达能力 语言表达能力包括口头语言和书面语言两个方面，它是教师的逻辑思维水平以及处理教材能力、运用文字能力等诸多方面的综合体现。  数学语言的表达，不仅要求有严密的科学性，而且要有艺术性。听课是学生获取知识的主要途径，因此，要求教师在叙述数学概念或进行逻辑推理的时候，能清晰、准确、通

4、俗、生动地表达自己的思维，从而使学生能够顺利掌握所学知识。2.1.3运用现代教学手段的能力小学数学新课标尤其指出：12注重信息技术与数学课程的整合。计算机成为一种典型的现代化教育工具，计算机与各学科教育的整合是十分重要的。例如，教师可以利用PPT，几何画板等软件，在教学过程中，以“建构主义”的学习理论为指导，给学生一个开阔的思维空间，将计算机技术与数学思想有机的结合起来，增强直观性，有助于提高教学质量。因此，在新形势下，熟练地运用多媒体进行教学的能力就成为了一名数学教师不可缺少的基本功[3]。2.2数学教学技能2.2.1数学课堂导入技能对于数学课堂教学，导入新课这一环节是非常必

5、要的，导入的目的在于集中学生的注意力，引起学生的兴趣，明确学习目的和要求，为学习新的知识创造良好的氛围。在和学生一起运用已有的知识对各种数、形、式进行观察的过程中形成“问题情景”，再提供隐藏规律性的材料，让学生通过对实例的观察引入，经过分析、综合、抽象和概括等思维加工，利用已有的知识经验和知识去探索，或构想新概念，或寻求新定理、新公式、新方法、新思路。12精心设计的导入，能抓住学生的心弦，设疑激趣，能促成学生的情绪高涨，步入智力振奋的状态，有助于学生获得良好的学习效果[4]。2.2.2数学课堂讲授技能讲授技能就是指教师应用教学语言，辅以各种教学媒体，引导学生理解教学内容，形成数

6、学概念、数学原理、数学规律、数学法则等教学行为方式。讲授的实质是通过语言对知识的剖析和揭示，剖析其组成要素和过程程序，揭示其内在联系，从而使学生把握其实质和内在规律。2.2.3数学课堂提问技能数学课堂的问题设计、数学问题类型与提问方法都关乎学生的认知结构，通过提问，师生可相互作用促进思维、引发疑问、巩固所学、检查学习、应用知识，是课堂的必经环节。2.2.4调控课堂教学能力 虽然，课堂教学包括“教”与“学”两个方面，但是，课堂教学是否成功，其关键还在于教师对课堂的调控能力。一个教师是否成熟关键是看他能否驾驭课堂，12他不仅能熟练地组织教学，圆满地完成教学任务，而且，能恰当地调控课

7、堂的情绪，不失时机地调动学生的积极性，让学生能够积极的投入到整个教学活动中来。2.3班主任工作班主任是班级的管理者，充当着学校工作的主导力量，学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者，与学生接触最多、联系最直接、最广泛。在中小学，绝大多数教师都要担任班主任，即使不担任班主任的任课教师，其教育教学工作与班主任也有密切的联系。作为每一位学生教师都应该对班主任教育思想、管理艺术以及班主任的具体工作有较全面的了解和深入的认识[5]。2.4数学文化素质及丰富的人文知识新课程标准体现了数学