【分层练习】Unit5PartA(人教)

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1、Unit5Whosedogisit?分层练习合肥市桂花园学校(东区)汪敏♦基础题否ourstheirs二、用所给单词的适当形式填空。1.Lookat(I)newstorybook!2.Thatbeautifulbookis(Sarah).3.Thesekittens(be)cute.4.Itisnot(her)dog.(her)haswhitefur.5・Theyelloweraseris(me).三、小蜜蜂采花蜜,选一选正确的汉语。)1•HereisapictureofBeijing.A.这是我的卡通图画。)2.Thatismylit

2、tledog!B.这儿是张北京的图画。)3.Theyareallours.C.那是我的小狗!)4.Thisismycartoonpicture.D.它们都是我们的。)5.Thesearehisbooks.E.这些是他的书。♦能力题一、按要求完成下列各题。1.Thisismystorybook.(改为复数句子)my2.Itismypen.(对画线部分提问)it?1.hers,is,English,the,book(.)(连词成句)2.these,pictures,are,whose(?)(连词成句)3.Thatismycat.(改为一般疑

3、问句)二、看图片,补全对话。1.一Whosedogisthis?2.一What'sshedoing?3.—Whatistheboydoing?4.Theyare5.Sheis♦提升题一、阅读对话,判断正误,正确的写“T”,错误的写“F”Sarah:Thebluepictureismine.Isthisyellowpictureyours?ZhangPeng:Yes,itis.Sarah:Wow!ThatpictureofShenzhenisbeautiful.Whoseisit?ZhangPeng:It'sJohrfs.Sarah:Lo

4、ok!ThereisapictureofBeijing,too.ZhangPeng:ItWuYifan's.Sarah:Isthisgreenpictureyours,too?ZhangPeng:Oh,yes!It'smine.()1.ThebluepictureisSarah's.()2.ThisyellowpictureisZhangPeng's.()3.ThatpictureofShenzhenisTom's.()4.ThepictureofBeijingisWuYifan's.()5・ThegreenpictureisJohn

5、^s・二、读短文,选择最佳答案。(建议用吋:6分钟)It'saSundaymorning・It'ssunny.Therearemanypeopleinthepark.Somestudentsareplayinggamesoverthere.Twoboysareplayingfootball.Agirlisflyingakite.Twochildrenarerunningonthegrass.Thereisahousenearthelake.Besidethehousetwomenarewalking.Awomaniswateringth

6、eflowers.Theflowersareverybeautiful.()1.Wherearethestudents?A.Theyarenearthelake.B.Theyarenearthepark.C.Inthepark・()2.Whatisthegirldoing?A.Sheiswateringtheflowers・B.Sheflyingakite.C.She'splayingfootball・()3.Istherealakenearahouse?A.Yes,thereis.B.Yes,itis.C.No,thereisn't

7、.()4.Arethemenwalking?A.Yes,heis.B.Yes,theyare.C.No,theyaren^t.()5・What'stheweatherlikeonSundaymorning?答案和解析♦基础题【答案】二、1.my2.Sarah's3.are4.her;Hers5・mine三、1.B2.C3.D4.A5.E【解析】一、略二、了解考察的知识点为名词性物主代词及名词所有格即可。三、略能力题【答案】一、1.Theseare;storybooks2.Whosepenis3.TheEnglishbookishers.

8、4.Whosepicturesarethese?5.Isthatyourcat?二、1.It'sMrBlack's.2.Sheisdrinkingwater.3.Heisplayingbasketball.

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